精品解析：天津市三中2022-2023学年高二上学期期中语文试题（原卷版）.docxVIP

天津市第三中学2022~2023学年度第一学期

高二年级期中试题语文

第I卷选择题

一、（9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

审美，不仅是每个生命个体的事。一个民族和一个时代的审美愿望、审美能力和审美水平，影响着这个民族、这个时代的社会风尚、精神风貌。从人类文明史看，刚健质朴的审美，背后是一个时代蓬勃的生机。审美活动的社会文化价值，经过外化后，也影响着社会的方方面面。这正如马克思所说的“人创造环境，同样环境也创造人”。

现实中，那些城镇中奇形怪状的建筑，那些的网红产品，也都说明，我们在审美水平上还有很大的提升空间。美育不仅仅是在学校的小课堂，更存在于社会的大课堂。近些年，正由于《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》这些优秀的综艺节目，孩子们感受到传统文化之美，为他们衬托出审美底色。而那些有着公共服务、公共教育功能的博物馆、美术馆、艺术馆，在美育中更是。正是在这里举办的审美活动，使整个社会的审美一点一点地提升起来。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.凝结千篇一律责无旁贷品位

B凝结五彩缤纷责无旁贷品味

C.凝固五彩缤纷义不容辞品味

D.凝固千篇一律义不容辞品位

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.近些年，正是《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》这些优秀的综艺节目，孩子们感受到传统文化之美，为他们衬托出审美底色。

B.近些年，正是《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》这些优秀的综艺节目，让孩子们感受到传统文化之美，为他们衬托出审美底色。

C.近些年，《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》这些优秀综艺节目，让孩子们感受到传统文化之美，为他们渲染出审美底色。

D.近些年，正由于《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》这些优秀的综艺节目，让孩子们感受到传统文化之美，为他们渲染出审美底色。

3.下列相关文学常识表述完全准确的一项是（）

A.《复活》是俄国列夫·托尔斯泰的一部长篇小说，探讨的是人的精神的“复活”。课文节选部分生动细腻地刻画了玛丝洛娃这个正处于心灵转变“复活”的关键时期、内心激烈震荡的人物。

B.一篇新闻中，先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端；而在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排。犹如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而轻。

C.《大卫·科波菲尔》是英国小说家狄更斯的长篇小说，被称为他“心中最宠爱的孩子”。全书采用第三人称叙事，融进了作者本人的许多生活经历，展示了19世纪中叶英国的广阔画面，反映了狄更斯希望人间充满善良正义的理想。

D.马尔克斯，哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》《永别了，武器》。

二、（12分）

（一）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”

（《学而》）

子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”

（《里仁》）

子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

（《雍也》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

（《泰伯》）

颜渊问仁子曰克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”

（《颜渊》）

子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”

（《阳货》）

4.下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（）

A.颜渊问仁子/曰/克己复礼为仁/一日克己/复礼大下归仁/焉为仁由己/而由人乎哉

B.颜渊问仁/子曰/克己复礼为仁/一日克己/复礼天下归仁焉/为仁由己/而由人乎哉

C.颜渊问仁/子曰/克己复礼为仁/一日克己复礼/天下归仁焉/为仁由己/而由人乎哉

D.颜渊问仁/子曰/克己复礼为仁/一日克己/复礼天下归仁/焉为仁由己/而由人乎哉

5.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.《诗》可以兴，可以观兴：激发人的感情

B.敏于事而慎于言敏：敏捷

C.文胜质则史史：虚饰，浮夸

D君子喻于义，小人喻于利喻：知晓，明白

（二）

阅读下面的文言文，完成各题。

三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏填以为器，当其无，有