中国优秀传统文化融入高职院校思想政治教育课程体系的可行性分析.docx

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中国优秀传统文化融入高职院校思想政治教育课程体系的可行性分析

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武来成王冬凤

摘?要：中国优秀传统文化，是高职院校做好思想政治教育工作不可或缺的思想养料。不论是从现实还是从理论的角度，将中国优秀传统文化融入高职院校思想政治教育课程体系，都具有必要性与可行性，对于增强高职院校思想政治教育的实效性有重要意义。

关键词：优秀传统文化?高职思想政治教育?课程体系

中华优秀传统文化是中华民族独有的精神标识，承载了上千年中华民族最深沉的精神追求。习近平同志要求，“讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力”①。高职院校是为国家培养技能技术型人才的主阵地，将中华优秀传统文化融入高职思想政治教育课程中，对于提高技能型人才的思想道德素养和人文素养来说非常必要。

一、中华优秀传统文化教育的现实意义

古语有云：“欲灭一国，先灭其文化。”中华民族之所以能够延续上下五千年，是因为中华文化的凝聚力。有些中华儿女因为各种原因背井离乡，但是他们从未忘却自己中国人的身份，这些都是因为民族的魂——传统文化强大的凝聚力。

习近平同志曾强调：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”②要实现中华民族的伟大复兴就必须树立国人的文化自信。源远流长的中华文化的精华部分是中华民族传承的命脉，对于中国传统文化要秉承辩证的观点，取其精华，去其糟粕，并进行创造性发展、创新性传承，树立中国人的文化自信。

二、中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育课程体系的可行性分析

（一）中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育课程体系的现实基础

1.中华优秀传统文化备受推崇。

其一，国学热持续升温。近年来，在大力发展和弘扬中国优秀传统文化的社会大背景下，作为中国优秀传统文化的重要内容——国学的热度一直持续“高温”不减的态势。学校、家庭等都掀起了一股学习中国优秀传统文化、传承国学经典的热潮。比如在家庭教育方面，从小给孩子灌输国学知识，培养孩子对中国优秀传统文化热爱成为很多家长的共识。书法、武术、古筝等各种类型的兴趣班在民间兴起，民间私塾和国学教育民间机构日益增多，这些都说明当下父母重视国学教育。一些中小学包括大学有计划地组织诵读国学经典，人大国学院成立、武汉大学国学班用古法祭祀，一些高校专门开设国学课程，国学课程作为一门公共基础课在高校铺陈开来。

其二，电视媒体宣传推介中国优秀传统文化。在电视媒体上，一个个旨在弘扬中国优秀传统文化的电视节目不断出现在人们的视野当中，比如《中华好诗词》《中国诗词大会》很好地诠释了中国古诗词文化的优美，《诗意中国》传承了历史文化，展现了古人诗意的生活方式，以及最近大火的李子柒的系列短视频，将传统、诗意的生活引入现代人的视野，受到了海内外网友的追捧与模仿。

其三，官方一直以来不遗余力地推介中国优秀传统文化。习近平同志是中国优秀传统文化的“代言人”，他的众多讲话都引经据典，引用中国古代的诗词文章、名家经典讲好中国故事。同时他的讲话多次强调弘扬中国传统文化的重要性，比如在党的十九大报告中明确指出：“中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。”③

其四，高校学生受国学热的影响，通过自己的方式展现对传统文化浓厚的兴趣。一些大学生身着旗袍参加毕业典礼、走上街头秀唐装、集体举行冠礼等，引发社会大量的关注。但是大学生对于中国优秀传统文化的热爱更多停留于复古的行为、服饰等表面现象，对于深层次中国优秀传统文化的了解比较欠缺。他们对中国优秀传统文化有一定的学习兴趣，但是学习的知识呈现碎片化的状态，缺乏全面系统的学习。

当前，中国优秀传统文化备受推崇，这为中国优秀传统文化融入高职院校思想政治课程体系奠定了基础。高职院校应该以当下社会热潮为契机，充分挖掘中国优秀传统文化当中的思想政治教育元素，在思想政治教育过程中用古代中国经典讲好今天的中国故事。

2.高校思想政治教育受到高度重视。

自党的十八以来，党和国家高度重视思想政治理论课，做出了一系列重大决策部署。2019年3月18日，习近平同志出席学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，为高职院校办好思想政治教育指明了方向。

新形势下，高校积极响应党和国家的政策，积极推进思想政治教育的改革及课程思政建设，将思想政治教育工作作为重中之重。许多高校包括高职院校开始单列马克思主义学院，扩招思想政治课教师，加强对思想政治工作人员的教育培训工作。为了切实增强思想政治课课堂教学的效果，众多省份专门针对思想政治教育组织了比赛，以赛促教。高校思想政治课程正在逐步摆脱“边缘化”的位置。

社会对中国优秀传统文化的推崇及国家对高校思想政治教育的重视为中国优秀传统文化融入高职院校思想政治教育课程体系奠定了现实基础