5 凤仙花开花了（教学设计）-2023-2024学年科学四年级下册 教科版.docx

5凤仙花开花了（教学设计）-2023-2024学年科学四年级下册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：凤仙花开花了

2.教学年级和班级：四年级科学课程

3.授课时间：2023-2024学年下学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕教科版四年级科学下册中“凤仙花开花了”这一主题进行教学设计，通过观察凤仙花的生长过程，引导学生了解植物的生命周期，认识花朵的结构及其功能，并探究种子传播的奥秘。课程将结合课本知识，通过实物展示、互动讨论等形式，提高学生对科学的兴趣，增强实践操作能力。

核心素养目标分析

本节课围绕凤仙花的生长过程，旨在培养学生的核心素养。通过观察、记录和分析凤仙花的结构和生命周期，提升学生科学探究、思维逻辑和创新能力。学生将学会运用所学知识解释自然现象，培养生态保护意识，增强对生物多样性的认识。同时，通过小组合作交流，提升沟通表达与团队协作能力，使学生在实际问题中运用科学思维，形成良好的科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-凤仙花的结构特征及其功能，如花瓣、雄蕊、雌蕊等组成部分的认识。

-凤仙花从种子到开花再到结实整个生命周期的理解。

-探究种子传播的方式，了解自然界的生态平衡。

举例：通过高清图片和实物观察，让学生掌握凤仙花的基本结构，并能说明各部分的作用；通过时间轴的形式，帮助学生梳理凤仙花的生命周期，强化记忆。

2.教学难点

-凤仙花雌雄同株的特性，以及传粉和受精的过程。

-种子传播机制的多样性及其适应环境的策略。

举例：针对雌雄同株的特性，采用动画或模型展示传粉和受精过程，使学生理解其中的生物学原理；通过案例分析和小组讨论，让学生探究种子传播的多种方式，如风力传播、动物传播等，并理解这些策略对植物生存的意义。

教学方法与策略

1.教学方法选择：

-讲授法：用于介绍凤仙花的结构特征、生命周期等基础知识。

-讨论法：围绕种子传播的方式，引导学生思考自然界的生态智慧。

-案例研究：分析具体植物种子传播的成功案例，加深理解。

2.教学活动设计：

-实验活动：组织学生观察凤仙花实物，记录其生长变化。

-角色扮演：模拟种子传播过程，增强学生对生态系统的认识。

-小组合作：通过小组讨论、展示，促进学生交流与分享。

3.教学媒体使用：

-多媒体课件：展示凤仙花的高清图片、生长过程动画等，直观呈现教学内容。

-实物模型：提供凤仙花结构模型，帮助学生理解花的构造。

-网络资源：利用网络平台，拓展学生对植物传播方式的认知。

教学过程

课前准备：

1.准备凤仙花的高清图片、生长过程动画、实物模型等教学资源。

2.将学生分组，每组准备观察记录本和相机（或手机）用于记录实验过程。

第一环节：导入新课（5分钟）

1.利用多媒体课件展示凤仙花的美丽图片，引导学生关注今天的主角——凤仙花。

2.提问：“同学们，你们知道凤仙花吗？它有什么特别之处呢？”让学生分享对凤仙花的了解。

第二环节：探究凤仙花的结构（10分钟）

1.分发凤仙花实物，让学生观察并记录其结构特征。

2.讲解凤仙花的结构，如花瓣、雄蕊、雌蕊等，引导学生了解各部分的作用。

3.学生通过观察和讨论，总结凤仙花的结构特点。

第三环节：了解凤仙花的生命周期（15分钟）

1.利用时间轴形式展示凤仙花从种子到开花再到结实的过程。

2.讲解凤仙花的生命周期，让学生了解植物生长的各个阶段。

3.学生通过观看动画和实物观察，理解凤仙花的生命周期。

第四环节：种子传播方式的探究（10分钟）

1.提问：“凤仙花是如何传播种子的呢？”引导学生思考种子传播的方式。

2.学生分组讨论，分析可能的种子传播方式，如风力传播、动物传播等。

3.每组汇报讨论成果，分享种子传播的成功案例。

第五环节：实验活动（15分钟）

1.组织学生进行凤仙花种子传播实验，观察不同传播方式的实际效果。

2.学生记录实验过程和结果，总结实验结论。

3.分析实验结果，探讨种子传播对植物生存的意义。

第六环节：总结与拓展（10分钟）

1.学生总结今天学到的凤仙花知识，分享自己的收获。

2.提问：“你们还知道其他植物是如何传播种子的吗？”引导学生关注更多植物传播方式。

3.推荐相关学习资源，鼓励学生在课后继续探究。

课后作业：

1.结合课堂所学，完成观察记录本，整理凤仙花的结构和生命周期。

2.拍摄凤仙花种子传播实验的照片或视频，撰写实验报告。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《植物的秘密世界》、《生命的奇迹：植物篇》等科普书籍，让学生深入了解植物的生命周期和种子传播方式。

-视频资料：选择一些关于植物生长过程和种子传播的纪录片，如《植物的生长奇迹》、《种子