第5课 《秋天的怀念》（教学设计）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）.docx

第5课《秋天的怀念》（教学设计）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）的第5课《秋天的怀念》。本课将引导学生学习并理解史铁生的散文《秋天的怀念》，通过阅读和分析，让学生感受到作者对母亲的怀念之情，以及对生活的思考和感悟。同时，本节课也将重点指导学生掌握正确的阅读理解方法，提高他们的语文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读和分析《秋天的怀念》，提高学生的文本理解能力，使他们能够准确地理解和运用课文中的关键词语和句式，提升他们的语言表达能力。

2.思维品质：通过对课文的深入分析，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，使他们能够独立思考，分析问题，并能够提出自己的见解。

3.文化素养：通过学习《秋天的怀念》，让学生了解和感受到作者对母亲的怀念之情，对生活的思考和感悟，提升他们的文化素养，培养他们的人文情怀。

4.审美情感：通过阅读和分析《秋天的怀念》，激发学生的审美情感，使他们能够感受到作者对美好生活的向往和追求，培养他们的审美情趣。

5.价值观：通过学习《秋天的怀念》，让学生理解母爱的伟大，生活的美好，培养他们积极向上的人生态度，树立正确的价值观。

学习者分析

1.相关知识：在开始学习《秋天的怀念》之前，学生已经掌握了必要的语文基础知识，如词汇、语法、修辞手法等。他们也已经接触过一些文学作品，对散文的阅读和理解有一定的基础。此外，学生可能已经了解到一些关于作者史铁生的背景知识，这有助于他们更好地理解课文。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对文学作品generally持有兴趣，尤其是那些能够引起他们共鸣的作品。他们在阅读理解方面具备一定的能力，能够理解和分析课文的基本内容。在学习风格上，一部分学生可能更偏好visual学习，希望通过图片或图表来帮助理解；另一部分学生可能更倾向于auditory学习，喜欢通过听讲解和讨论来加深理解。

3.困难和挑战：在理解《秋天的怀念》的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，课文中的某些词汇和表达方式可能对学生来说较为陌生，需要教师的解释和引导。其次，学生可能难以深刻理解作者对母亲的怀念之情以及对生活的思考，这需要教师通过情感共鸣和情景模拟等方式来帮助学生感悟。此外，如何引导学生将课文内容与自身的生活经验联系起来，形成共鸣，也将是一个挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学光盘、课文打印稿。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于分享教学材料和作业。

3.信息化资源：教学课件、视频片段、相关文章和背景资料的电子文档。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情感体验活动、写作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《秋天的怀念》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文的基本内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文《秋天的怀念》，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于秋天的故事，引出《秋天的怀念》这篇课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的关键词语和句式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握阅读理解方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验阅读理解的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握阅读理解方法