原创力文档- 1、本文档共39页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《普通话教程》教案
课时安排
章节
课程内容
课时
备注
1
普通话语音训练
7
2
方言与普通话词汇差异
1
3
普通话的韵母及韵母难点训练
1
4
朗读训练
2
5
态势语训练
2
6
演讲训练
4
7
求职面试
2
8
普通话水平等级测试概说
1
9
普通话水平等级测试应试指导
5
10
计算机辅助普通话水平测试指南
3
合计
28
序号
课题
知识要求
技能要求
1
普通话语音训练
了解普通话声母、韵母、声调以及语流音变的发音原理，能够发准每一个字音。
能够在日常生活、学习、工作中坚持说普通话，养成良好的语言习惯。
2
方言与普通话词汇差异
懂得学好普通话必须要克服方言词汇中不良因素的影响。
掌握普通话与方言在词语上的差异，从而可以有针对性地练习普通话词语。
3
方言与普通话语法差异
懂得学好普通话必须要克服方言语法中不良因素的影响，语言表达更加规范化。
●掌握普通话与方言在语法方面的差异，从而可以有针对性地练习普通话语法。
4
朗读训练
知道什么是朗读，朗读的意义和基本要求。
能够有感情地朗读各类作品；通过朗读优秀作品培养正确的审美观。
5
态势语训练
掌握演讲、导游词等有声语言中态势语的运用。
能够在演讲、导游词等有声语言的过程中熟练、恰当地运用自然、流畅、优美的态势语。
6
演讲训练
了解命题演讲、即兴演讲的含义、特点和类型。
掌握演讲稿的撰写技巧。
7
求职面试
了解求职前的准备工作，重点掌握求职信等求职材料的写作格式和技巧。
开展模拟面试，掌握自我介绍和回答面试问题的技巧。
8
普通话水平等级测试概说
了解普通话水平等级测试的意义和性质，树立推广普通话的意识和责任。
掌握普通话水平测试的等级划分和测试内容。
9
普通话水平等级测试应试指导
●知道普通话水平测试各测试项目的构成、测试内容及评分标准。
能够对测试中容易出现的错误进行分析并有针对性地解决问题。
10
计算机辅助普通话水平测试指南
●了解计算机辅助普通话水平测试的流程。
收集计算机辅助普通话水平测试的有关问题并找到解决的办法，从而取得更好的成绩，达到相应的等级。
第1课普通话语音训练
课题
普通话语音训练
课时
7课时（315min）。
教学目标
知识技能目标：
1.在声韵调的辨正训练中突破声韵调的难点音，提高普通话水平。
2.能够在日常生活、学习、工作中坚持说普通话，养成良好的语言习惯。
思政育人目标：
让学生在训练材料中通过选取中华经典诗文、党和国家领导人重要论述讲话，力求让学生在具体、实用和丰富而又充满生活气息的材料中掌握普通话，涵养社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀。
教学重难点
教学重点：
语音常识
教学难点：
发声技能训练
教学方法
讲授法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课：激趣导入（15min）--传授新知（30min）
第2节课：继续探索（35min）--强化练习（5min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）
第3节课：继续探索（35min）--强化练习（5min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）
第4节课：继续探索（35min）--强化练习（5min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）
第5节课：继续探索（35min）--强化练习（5min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）
第6节课：继续探索（35min）--强化练习（5min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）
第7节课：继续探索（35min）--强化练习（5min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
激趣导入
（15min）
绕口令游戏
绕口令游戏
刚往窗上糊字纸,你就隔着窗户撕字纸。一次撕了横字纸,一次撕了竖字纸。横竖两次撕了四十四张湿字纸,窗上没有纸,风吹满屋子,是字纸你就撕字纸,不是字纸你就不要胡乱的撕一地纸。
【教师】颁布导入小游戏的任务。
上课之前一起来玩一个绕口令游戏，看哪个小组的同学读得又快又好。
【学生】朗读绕口令。
【教师】引导学生思考，导入今天的课题，板书。
大家仔细聆听彼此的读音，会发现有一些词语的发音问题，为了矫正这些发音，让大家说一口流利的普通话，从这节课开始，我们一起来学习普通话，在正式讲授知识点之前，先来看看什么是语音常识（板书）。
?教师可进行自我介绍，谈有关感受。
通过绕口令游戏，让学生了解自身的不足，激发学生的学习欲望。
传授新知
（30min）
【教师】用问题导入知识点。
请大家思考一下语音和发音器官是什么？
【学生】开展讨论、发言。
【教师】语音和发音器官
（一）肺
肺是发音的动力器官。肺有左右两个，上面是气管、喉头、咽头、口腔、鼻腔
文档评论（0）