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区域地理复习的思路探索[转]

区域地理复习的思路探索

水富一

中刘仁贵

高中地理教育教学内容大体分成三块：自然地理、人文地理和区

域地理。区域地实际是自然地理和人文地理理论在区域中的实际运

用。我认为区域地理复习的一般思路如下：

一、把握区域特征

把握区域特征是复习区域的基础，无论是区域发展方向、还是存

在问题、产业结构优化调整、都是建立在区域特征基础上的。区域特

征复习不是去背各那些要点，而主要是学会区域地理分析的一些方法

和思路。一个区域的特征包括自然和人文两个部分。

（一）自然特征：主要包括位置、地形、气候、气候、植被和土壤

等

位置特征

绝对位置(经纬度位置)

相对位置（海陆位置、山河位置等）

1、位置特征

例如美国本土位于西经75———西经123之间，北纬30——北

纬49度之间西接太平洋，东临大西洋，南接墨西哥湾和墨西高原，

北与加拿大接壤

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例如美国地形特征为：地势东西高，中间低；东部为古老低矮的

阿巴拉契亚山脉；西部为年轻、高大的科迪勒拉山系（海岸山脉、落

基山脉等），山脉间有宽广盆地；中部为广阔平坦的平原。

气温和降水的分布

主要影响因素

气候类型

气候特征

主要气象灾害

3、气候特征：

例如美国气候特征为：气候类型复杂多样，温带大陆性气候广布，

地形对气候影响显著、易受寒潮、飓风威胁等

河流流向、流程

河网密度

河道特征

流域面积

水系归属、排列形式

水系特征

径流量

结冰情况

含沙量

水位

水文特征

河流特征

4、河流特征：

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（水系特征在中学一般不要求掌握）

5、植被和土壤：（略）

在自然环境各组成要素中，地理位置和地形是基础要素，根据

位置和地形可推断气候，据气候和地形可推断河流、植被、土壤（详

见加强各区域要素联系的分析）。

（二）人文地理特征：主要包括人口、居民、城市、交通、工业、农

业、环境和可持续发展等，其中区位分析和可持续发展是核心知识。

居民

人种

人口分布和迁移

民族、宗教、文化

1、居民：

2、农业：

3、工业：

4、城市：

5、交通：

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6、环境问题:

我们在复习过程中对区域分析不是什么都去具体化，更重要

的是掌握地理学科的特性：如综合性、整体性、差异性等。对于

一个区域更应该从整体上认识和分析某地区的区域特征。区域征

是通过各种地理要素相互影响、相互制约、相互联系而形成的，

故需通过全面、系统的分析，从整体上认识。在分析过程中要善

于抓主导因素，主要特征，而不是面面俱到。相比较而言，自然

特征是基础，人文特征可以通过自然特征推导。。

二、加强各区域要素联系的分析