浅议周恩来十条家规对领导干部家风建设的启示.docxVIP

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浅议周恩来十条家规对领导干部家风建设的启示

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黑英英

[摘要]周恩来的十条家规内涵丰富，影响深远，它包含着家庭德育教育的精华，对当代领导干部家风建设有深远的意义和启示。这些启示概括起来有三条：一是公私分明，不搞特殊；二是以身作则，率先垂范；三是勤俭节约，艰苦朴素。

[关键词]周恩来；十条家规；家风建设

中华民族历来就非常重视家风的培育和建设，曾国藩写的《曾国藩家书》，傅雷写的家书家信等，都可以称得上一定时代家风教育的典范，现在虽然时代有所改变，但是传承良好家风不能变。我们现在正处于全面深化改革的关键时期，处于实现中华民族伟大复兴的中国梦的进程中，我们需要强大的精神力量和良好的道德风尚，十八大提出要培育社会主义核心价值观，而家风作为核心价值观的微观体现，二者是具体现象和宏观抽象的关系，重视家风的建设，对于践行社会主义核心价值观有重要的推动作用。那么如何进行家风建设呢？作为全党楷模的周恩来为我们树立了典范。他十分重视家风建设，其中他所制定的十条家规对于领导干部家风建设具有重大的理论意义和现实意义。概括来讲主要有以下三个方面：

一、公私分明，不搞特殊

家风的建设渗透在每个人生活中，贯穿于每个家庭成员的生命里，它可以展现出一个家庭的精神风貌。领导干部的家风更加如此，它集强烈的政治性、时代的先进性以及鲜明的示范性为一体，所谓国廉则安，家廉则宁。领导干部的家风不仅关系着党风，而且连接着政风，也影响着民风。在家风建设方面，绝大多数领导干部既能严于律己，又能管得住身边的亲人。但也有一小部分领导干部把人民赋予的权力当做自己和家庭成员谋取私利的工具。虽然这发生在少数领导干部身上，但是影响范围大，对社会的破坏也比较严重。这种公私不分的行为不仅有损于领导干部自身的形象，而且还会破坏党的声誉，传播不良社会风气。对此，我们会产生这样的疑问：领导干部如何才能掌好权，用好权，怎么才能平衡好权与钱、权与情的关系呢？

作为党的楷模，人民好总理的周恩来为我们找到了问题的答案，树立了学习的榜样。周恩来一生一尘不染、廉洁奉公。对于自己他从不搞特殊，对于他的亲属以及他的子侄后辈们，甚至包括陪伴了自己五十多个春秋的妻子邓颖超也从未搞过特殊。周恩来为了防止亲属的特殊化，专门制定了十条家规，其中有一条专门提到：不谋私利，不搞特殊化。他是这么说的，也是这么执行的。周恩来没有亲生子女，对侄子和侄女们的要求也是十分的严格。侄子周尔辉毕业后留在北京工作，组织上为了照顾周尔辉夫妻，特意把周尔辉的妻子从淮安调到了北京。周恩来知道后，批评说：“这几年国家遭受自然灾害，中央调整国民经济，北京大量缩减人口，你们为什么要搞特殊化？大家都跟我的亲属学，北京压缩人口怎么办？”[1]最后把侄媳退回到淮安，并让侄子和她一起回到淮安工作。周恩来经常对晚辈说：“永远不要搞特殊化，要特殊的话，那就只能在工作上做出特殊的成绩来。”[2]对于妻子邓颖超，周恩来曾这样讲：“只要我当一天总理，小超就不能到政府里任职！”[3]有人认为他的做法太过于认真，但实践证明他的做法是多么的英明啊！如果邓颖超在政府里担任职务，那样就会把家庭关系、夫妻关系、政治关系混到一块去了，这样不仅不利于双方的工作，而且也不利于党的事业的发展。

周恩来始终把“做官先做人，万事民为先”作为自己的行为准则。把权力切实的看作是人民赋予的，不把权力用于私，更不用于亲；用权方面尽可能的避嫌，尽量做到不让家人介入到党务和政务中。对侄子侄女关心疼爱却不娇不纵，同爱人相亲相爱却不宠不惯。现代的领导干部要以周恩来为榜样，认识到自己手中的权力是姓“公”的，要秉公用权，为人民谋福利，让人民群众切实体会到他们是全心全意为[本文来自于www.zz-nEws.Com]人民服务的，这样才能得到人民的信赖和拥护，真正做到人民的公仆。

二、以身作则，率先垂范

建设良好的家风，领导干部自身往往起着模范带头作用。有句外国谚语说：“孩子是看着父母的脊梁骨[本文来自于Www.zz-News.coM]长大的。”这就是说父母的一言一行都会潜移默化的影响到自家的孩子，都说家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，作为孩子第一任老师，父母扮演着十分重要的角色。他们要强化自身的表率意识，为孩子树立良好的榜样。可是，现在有些家长不太重视家风教育。有的整天在外奔波，忙于工作，把家事丢在一边，对孩子家庭缺乏责任感；有的家长比较溺爱孩子，不太重视对他们进行道德品质的教育。凡此种种都不利于子女的成长。如果这些问题出现在领导干部身上，还会影响到党风、政风乃至民风。领导干部自身正，必然会带动和影响家人的行为和作风，影响下属以及周围百姓的道德品行。所谓官德如风，民德如草；风之所向，草之所从。假若领导干部本人人前一个样，背后一个