第2课小小鼠标手中握（教学设计）三年级上册信息技术华师大版.docx

第2课小小鼠标手中握（教学设计）三年级上册信息技术华师大版

主备人

备课成员

教学内容

《第2课小小鼠标手中握》选自三年级上册信息技术华师大版第二章。本节课主要内容包括：

1.鼠标的认识：鼠标的外观、种类及其作用；

2.鼠标的操作：如何握鼠标、移动鼠标、点击鼠标左键、右键和滚轮；

3.鼠标的练习：通过练习软件或游戏，让学生熟练掌握鼠标的基本操作；

4.鼠标操作的注意事项：讲解正确的坐姿和鼠标使用习惯，预防近视和鼠标手。

本节课旨在帮助学生掌握鼠标的基本操作，为后续学习打下基础。教学内容与教材紧密关联，注重实用性和操作性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生认识鼠标及其功能，激发他们对信息操作的兴趣和意识；

2.信息技术应用：通过实际操作，让学生掌握鼠标的基本使用方法，提高信息技术应用能力；

3.团队协作：在练习环节，鼓励学生相互交流、协作，培养团队精神和沟通能力；

4.信息安全与道德：强调正确使用鼠标的重要性，培养学生遵守网络道德规范，预防信息安全事故。

教学难点与重点

1.教学重点

-鼠标的认识：鼠标的种类、各部分名称及其功能；

-鼠标的操作：正确握鼠标、移动、点击左键、右键和滚轮；

-鼠标操作的注意事项：坐姿、鼠标使用习惯。

教学过程中，需强调鼠标操作的规范性和正确性，确保学生掌握核心内容。

2.教学难点

-鼠标操作的正确姿势：部分学生可能难以掌握正确的握鼠标和坐姿，导致操作不熟练；

-鼠标右键和滚轮的使用：学生对右键和滚轮的功能理解可能不够深入，需要通过实例进行讲解；

-鼠标操作的熟练度：学生在操作过程中可能会出现点击不准确、移动速度过快等问题。

针对教学难点，教师应采用演示、练习和个别指导等方法，帮助学生突破难点，提高鼠标操作的熟练度和准确性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解鼠标的基础知识，让学生了解鼠标的结构和功能；

-演示法：现场演示鼠标的正确操作方法，帮助学生直观地学习操作技巧；

-练习法：组织学生进行实际操作练习，巩固鼠标操作技能，提高熟练度。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用投影仪展示鼠标操作的相关图片和视频，增强学生的学习兴趣；

-教学软件：运用练习软件进行鼠标操作训练，提高学生的操作熟练度和准确性；

-网络资源：分享鼠标操作的技巧和注意事项，方便学生课后自主学习和复习。

教学过程

第一环节：导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习的内容是小小鼠标手中握。在此之前，我们已经了解过电脑的基本组成，那么有谁知道电脑中有一个非常重要的输入设备叫做鼠标呢？

2.鼠标在我们的电脑操作中起到了非常重要的作用，那么它究竟有什么功能和特点呢？接下来，就让我们一起来探讨这个问题。

第二环节：鼠标的认识

1.首先，请同学们看看手中的鼠标，它由哪几部分组成呢？

2.没错，鼠标主要由左键、右键、滚轮和外形组成。左键用于选择和执行命令，右键可以弹出快捷菜单，滚轮可以上下滚动页面。

3.鼠标的种类有很多，比如有线鼠标、无线鼠标、光学鼠标、触摸板等。它们各自有什么优缺点呢？请大家分小组讨论一下。

第三环节：鼠标的操作

1.现在，我们已经对鼠标有了一定的了解，那么如何正确使用鼠标呢？

2.首先，我们要学会正确的握鼠标姿势。请大家按照我手中的示范，将右手放在鼠标上，大拇指放在左键，食指放在右键，中指和无名指自然弯曲。

3.接下来，我们学习鼠标的移动、点击和滚动操作。移动鼠标时，手腕不要用力，轻轻移动即可。点击鼠标时，要用食指轻轻按下左键或右键。需要滚动页面时，用食指轻轻拨动滚轮。

4.请同学们跟着我一起练习鼠标操作，掌握正确的使用方法。

第四环节：实践练习

1.现在，让我们通过一个小游戏来练习鼠标操作，提高我们的熟练度。

2.游戏过程中，请注意坐姿和鼠标使用习惯，保持正确的操作姿势。

3.同学们，你们在游戏中遇到了哪些困难？我们可以一起交流一下，共同解决问题。

第五环节：总结与拓展

1.通过今天的学习，我们掌握了鼠标的基本知识和操作方法。那么，鼠标操作的注意事项有哪些呢？

2.没错，我们要保持正确的坐姿，避免长时间操作鼠标导致的近视和鼠标手。同时，还要养成良好的鼠标使用习惯，提高操作效率。

3.课后，请大家自主查找有关鼠标操作的技巧和注意事项，下节课我们来分享学习成果。

第六环节：课后作业

1.完成课堂练习后，请大家回家后向家人介绍今天所学的内容，让他们也了解鼠标的正确使用方法。

2.结合课堂所学，尝试用鼠标完成一些简单的电脑操作，如打开软件、浏览网页等。

3.搜集有关鼠标