第二章 声的世界单元复习（课件）八年级物理上册（沪科版2024）.pptx

八年级物理全一册?沪科版2024第二章单元复习声的世界

学业要点本章学业要求1.能认识声的产生和传播条件，了解声音的特性；能用声的知识解释常见声现象，解决日常生活中的有关问题。2.能对一些声现象进行归纳推理，得出结论；具有利用证据对自己的结论进行分析论证的意识。

学业要点本章学业要求3.能基于实验，提出与声现象有关的问题；能收集证据、得出结论并加以解释；能与同学讨论交流、分享感受。4.能关注声学技术的现代应用，感受科技对社会发展的推动作用；具有良好的习惯及保护环境的责任感；能为我国古代声学技术的应用感到自豪。

导入新课学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。学列思维导图快速翻看课本P36--53，回忆每节内容，列出本章的思维导图。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。自主学习一考点1：声音的产生与传播任务清单：合上课本，思考完成下列问题：（时间：2分钟；要求独立完成。）1.声音的产生（1）声音是由物体产生的；（2）物理学中，把的物体叫声源；（3）当声源停止，物体也就停止发声。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。自主学习一考点1：声音的产生与传播任务清单：合上课本，思考完成下列问题：2.声音的传播（4）声音可以在传播，但不能在中传播；（5）声音的传播需要，声音既能在中传播，也可以在和传播。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。自主学习一考点1：声音的产生与传播任务清单：合上课本，思考完成下列问题：3.声音传播的速度（6）声音是以的方式传播的；（7）声音传播与传播之比，叫声速；（8）声音在不同介质中的传播速度一般是的。（9）回声指的是声音的现象。

新课学习学习目标助学释疑一考点1：声音的产生与传播1.声音的产生实验图示现象结论说话时，用手触摸咽喉处说话时，感到声带在。声音由物体振动产生，振动停止，发声也停止。把一只塑料尺子紧压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺子的伸出端。听到尺子发出的声音，看到尺子在。在课桌上撒点碎纸屑，用手敲击桌面。听到桌子发出的声音，看到纸屑在。用橡胶小锤敲击音叉，然后立即将音叉放入水中。听到音叉的声音，看到音叉周围的水。

新课学习学习目标助学释疑一考点1：声音的产生与传播2.声音的传播实验图示现象结论把玻璃罩内的空气完全抽出来，我们还能听见音乐声吗抽气时，声音越来越小；进气时，声音越来越大。1.声音的传播需要介质，真空不能传声。2.声音既能在气体中传播，也能在固体和液体中传播。将正在发声的音乐盒用塑料薄膜密封后放进盛水的缸里。我们仍然能听到音乐盒发出的声音。①让同学轻敲桌面，你能不能听见敲击声？②然后，你将耳朵贴紧在桌面上，再试一试你能不能听见敲击声？听到桌子发出的声音，看到纸屑在。

新课学习学习目标助学释疑一考点1：声音的产生与传播3.声音传播的速度（1）在介质中，声音以波形式传播。（类比法：水波类比声波）（2）声速：①声音传播距离与传播时间之比。②声速的大小跟介质的种类和温度有关；v固v液v气；15℃时空气中的声速是340m/s。（3）回声：声音被障碍物反射回来的现象。回声测距．声音从声源处开始传播，经过时间t返回声源，则声源距离障碍物s＝。＞＞

新课学习学习目标助学释疑一考点1：声音的产生与传播考点小练：1.唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图所示，路人发出声音