英文绘本融入小学英语课堂教学的策略研究.docx

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英文绘本融入小学英语课堂教学的策略研究

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摘要：为了优化小学英语课堂，让学生对英语学习进一步产生兴趣，教师需要改变传统英语教学模式，可以将英文绘本融入到小学英语课堂教学中，丰富课堂教学内容。英文绘本图文并茂，符合小学阶段学生的认知特点，所以更容易吸引学生在课堂中的注意力，可以有效的提升教学的效果和质量。本文将针对英文绘本在小学英语课堂教学中的有效策略进行分析研究，希望能够对大家有所启示。

关键词：英文绘本；小学英语；教学策略

英语教学在小学阶段占据着重要的位置，但是目前小学英语教学的效果并不是特别的理想，针对这个情况教师需要对小学生的心理和特点喜好进行分析了解，改善目前的小学英语课堂教学模式，绘本在英语教学中发挥着重要的作用，它以图文并茂的方式有效的吸引了学生的注意力，本文就绘本在英语教学中的应用策略进行分析研究，希望能够给一线的小学英语教师一些启发和教学参考，真正的实现小学英语教学质量的提升，英语水平的提高。

英文绘本融入小学英语课堂教学中的意义

有助于吸引学生的注意力

因为英文绘本的呈现形式是图文并茂的方式，所以可以在很大程度上吸引学生的注意力，而且英文绘本的内容更富裕生活化的气息，充满了游戏色彩，绘本中颜色非常的丰富多彩，故事生动有趣，语言也比较的幽默，可以带给学生视觉上面强烈的冲击力，那么学生在阅读绘本理解和学习单词还有句子的时候，就不再是按照一种任务去学习，这样就使得整个英语学习活动成为了一种趣味性的活动，能够有效地吸引学生的注意力，进而提高学习的效果。

有助于学生能力的发展

英文绘本的内容多以故事的方式呈现出来，但是不会像普通的故事书一样大量的文字记录故事，这样就为学生想象力的发展提供了一个空间。它能为学生创造一个真实的并且充满了趣味性的情境，让学生结合给出的情境自由的想象和表达，在这个过程中学生的想象力、创造力还有语言能力都可以得到不同程度上的发展，那么学生整体的能力也可以得到有效的提升。

有助于补充英语教学的内容

将英文绘本带入到英语课堂教学中，教师可以结合教学的内容来进行绘本的选择，这样就可以借助绘本来进行英文知识的学习，可以对所学习的知识进行一个巩固，通过这种凡事能够有效地深化学生对于知识的理解和记忆，从而补充了英语教学的内容，也提高了教学的有效性。

英文绘本融入小学英语课堂教学的原则

充分考虑教材主题内容

我们在开展教学活动的时候，教材是我们主要的参考和重要的依据，那么教师在选择绘本辅助教学的时候自然也需要选择和教学内容有密切联系的绘本，注重彼此的匹配度尽可能高一些，这样才能让绘本有效的补充教学的内容，发挥出绘本的作用，巩固学生所学习的知识，从而辅助提高英语教学的质量和效果。

充分考虑学生心理特点

小学阶段的学生心智还不够成熟，正处于从形象思维向抽象思维过度的阶段，所以单纯的文字并不能吸引他们的注意力，而鲜艳的色彩还有生动的图像往往能够带给他们好感，加强他们的记忆。为了降低学生在英文学习中的疲倦感，教师所选择的绘本一定要符合学生的心理和认知特点，这样才能有效的激发学生阅读英文绘本的兴趣，才能进一步的发挥出英文绘本的价值和作用，提高教学的有效性。

注重情感教育

不同绘本有着不同的主题，教师在选择绘本的时候应该考虑到主题内容，要为学生进行知识的拓展，绘本的加入不仅仅是帮助学生掌握更多的语言知识，同时也应该发挥出育人的作用。考虑到绘本主题中的一些思想和情感，传递的理念，然后在这个基础上进行有效的渗透。

英文绘本在小学英语课堂教学中的融入策略

整合教育资源，发挥英文绘本的辅助作用

小学英语教材中涉及到的内容是比较丰富的，教师需要结合教材的内容为学生拓展更多的资源，对于可以使用的绘本进行一定的筛选和加工，然后结合教材的内容开展教学活动，这样往往可以丰富教学的内容，有效的调动起学生的积极性，提高授课的效果。英文绘本并不是单纯的英文和图画的组合，教师需要在绘本的基础上为学生添加一些和学生相符的图片或者元素，以此为吸引学生的注意力，而且要选择丰富情节的内容。这样学生在观看绘本的时候可以把自己的情感带入到绘本的阅读中，使得英语学习内容变得更加的连贯。比如在学习外研社小学英语三年级上册《Pointtohernose》时，这一节课学生需要掌握一些器官的英文单词，那么教师就可以为学生准备相关的绘本，让学生去观看图画，然后学习单词，同时可以在单词前面加入一些形容词修饰，比如bigeyes等，通过这样的方式大大的提升了学生学习这些和器官相关的单词的积极性，有效的提高了学习的效果，所以在教学中教师需要结合教学的内容利用绘本整合资源，提高教学的有效性，让学生对知识的理解和记忆变得更加的深刻。

借助英文绘本进行课前导入，提高学生兴趣

在课堂教学中课前