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新时代背景下高校班主任工作策略研究

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吴姝葭谢旋

摘要十九大报告宣示中国特色社会主义进入新时代，坚持社会主义办学方向的高校教育也进入了新时代，新时代要求培养大学生作为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，意味着新时代高校教师队伍面临了更大的挑战和更高的要求，班主任作为高校教师队伍的一员特别是高校大学生思想政治工作的一支重要力量肩负着更大的责任。但目前高校班主任存在人员配备不齐、结构缺乏合理、综合素质良莠不齐等问题。明确班主任作为大学生日常学习生活的指导者，分析新时代大学生的特点，针对班级管理的问题及原因，研究班主任工作策略与实践，探索提升班级管理质量的路径，提高学生工作效能。

关键词新时代高校班主任

：G645：A

随着经济高速发展，社会不断进步，高等教育越来越普及化，高校大学生群体也越来越凸显新时代的新特点，为新时代中国特色社会主义培养合格建设者和可靠接班人要求高校进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。

高校班主任是大学生思想政治教育工作队伍主体之一，是一支重要的骨干力量，是高校班级建设、大学生日常事务管理的主要负责人，在大学生培养教育和全面发展过程中扮演着重要的角色、发挥着重要作用。因此，高校十分重视班主任选聘工作，对班主任开展学生工作提出了新的任务和要求。

但是，高校班主任在队伍建设上仍存在着人员配备不全，组织结构不尽合理、综合素质有待提升的问题，在班主任实际工作存在着管理方式粗放、对学生专业、择业帮助不足、班级管理质量参差不齐等问题需要解决。在新时代背景下，结合新时代大学生的新特点，积极探索研究高校班主任工作策略和班级管理质量提升路径，提高学生工作效能，对高校班级建设和大学生培养教育有着重要意义。

1新时代高校班主任的挑战

习近平总书记在党的十九大报告中指出，青年对国家的重要性，青年兴则国家兴，青年强则国家强；并寄语广大青年要勇做时代的弄潮儿，为实现中国梦而努力奋斗，放飞青春梦想！

因此大学生青年一代接受良好教育的重要性不言而喻，大学生的健康成长与全面发展，离不开高校教师的辛勤浇灌，离不开高校班主任的循循善诱、悉心指导。面对新时代的教育任务和挑战，高校班主任责无旁贷。

新时代的大学生特别是95后大学生，有着明显不同于80后，甚至90后的思想行为特点，而且00后大规模进入大学校园的时代也悄然而至，00后必然呈现出不同于以往大学生的特点，这对高校来说意味着唯有与时俱进，深入了解当今大学生群体表现出时代特点，针对性开展教育培养工作才能更好地完成高校“立德树人”的根本任务，而这对于高校班主任来说，同样意味着更大的挑战。

2新时代班主任工作主要任务

深入学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深刻领会高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，高校要坚持把立德树人作为中心环节，而作为高校思想政治工作主体之一的班主任，牢记“立德树人”的历史使命，以德立身、以德立学、以德施教。

3新时代高校班主任工作存在的问题

3.1高校班主任队伍建设有待加强

由于近些年高校的不断扩招，高校在校学生人数不断攀升，然而引进教师人数跟不上扩招的速度，师生比低于国家标准，为解决高校班主任普遍存在数量不够配备不齐的问题，在高校班主任的选聘上，大多选派年轻的专业教师担任，有的甚至安排院系领导班子成员担任班主任，而有的则安排高年级学生干部或者学生党员担任班主任或者副班主任，同时还可能存在着低年级配备有班主任，高年级无班主任等问题。

为鼓励更多专业教师担任班主任，高校在职称评审条件中规定青年教师职称职务晋升是须有担任班主任工作经历并考核合格，极大调动了青年专业教师的积极性，有效缓解班主任配备不足的问题。青年专业教师在班主任工作中虽有较高的热情，但因班级管理和学生指导经验欠缺，这是一支需要相关工作培训帮助其快速成长的工作队伍，只有青年专业教师本身快速成长才能适应大学生快速成长的工作需要。而院系领导由于行政事务繁忙、精力有限，在担任班主任工作时面对班级人数较多的学生群体很难做到事无巨細、躬亲示范、亲力亲为，因此班主任作用发挥也会打折扣。

3.2高校班主任工作认识有待提升

在我国教育制度中，不管是中小学教育还是高校教育，都配备有班主任，可见班主任制度在学生成长成才全面发展过程中发挥的重要作用，而要想发挥制度优势，首先要从根本上认识到它的重要性。目前高校班主任存在对于工作认识不清，责任划分不明，以为班主任只需做班级学生学习方面的指导就完成任务了，不涉足或者极少参与学生事务管理、班级建设、思想政治教育工作，当然这也跟专业教师承担大量科研教学工作，以致精力时间有限有关。

作为一名优秀的班主任，不仅能在专业学习方面对学生提供指导，还能参与学生工作的方方面面，能够及时发现学生群体中存在的学习生活思想问题