26.2保护生物多样性教案-2023--2024学年苏科版生物八年级下册.docx

26.2保护生物多样性教案-2023--2024学年苏科版生物八年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于苏科版生物八年级下册第26.2节“保护生物多样性”。本节课的主要内容包括：

1.理解生物多样性的概念、层次及其价值。

2.掌握生物多样性的保护措施，如就地保护、迁地保护、法制教育等。

3.了解我国生物多样性保护的相关政策和措施。

4.培养学生的环保意识，提高学生保护生物多样性的积极性。

教学重点是让学生掌握生物多样性的保护措施，以及如何在生活中实践生物多样性保护。教学难点是让学生理解生物多样性的概念及其价值。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.生命观念：通过学习，使学生能够理解生物多样性的概念和价值，形成尊重生命、珍爱生物多样性的观念。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够运用生物多样性知识，对相关问题进行思考和判断。

3.科学探究：引导学生关注生物多样性保护问题，鼓励学生进行实践探究，提高学生的探究能力。

4.社会责任：培养学生关爱环境、保护生物多样性的责任感，使学生在日常生活中能够积极参与生物多样性保护行动。

重点难点及解决办法

重点：1.生物多样性的概念、层次及其价值；2.生物多样性的保护措施，如就地保护、迁地保护、法制教育等；3.我国生物多样性保护的相关政策和措施。

难点：1.生物多样性的概念及其价值，学生难以理解；2.生物多样性保护措施的具体实施和效果，学生难以理解。

解决办法：1.通过图片、视频等资料，生动展示生物多样性的实例，帮助学生形象理解生物多样性的概念和价值；2.通过案例分析，让学生了解生物多样性保护措施的具体实施和效果，提高学生的理解能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏科版生物八年级下册》第26.2节“保护生物多样性”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如生物多样性的实例、保护措施的案例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如生物样本、实验仪器等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“保护生物多样性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生物多样性保护的基本概念和措施。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个关于生物多样性的短视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解生物多样性的概念、层次及其价值，以及生物多样性的保护措施。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并在讨论中深入理解生物多样性保护的重要性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，与同学们共同探讨生物多样性保护的措施。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生物多样性保护的基本概念和措施。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中深入理解生物多样性保护的重要性。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生物多样性保护的基本概念和措施。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：