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第3课时盐类水解的应用
[核心素养发展目标]1.了解盐类水解在生产生活、化学实验、科学研究中的应用。2.会分析盐溶液的酸碱性及主要微粒浓度的大小关系。3.能够对盐类水解的知识进行拓展迁移,解决盐类水解问题。
一、化学实验中与盐类水解有关的问题
1.判断盐溶液的酸碱性
(1)FeCl3溶液显酸性,用离子方程式表示其原因:________________________________。
(2)已知三种弱酸的酸性:HXHYHZ,相同浓度的NaX、NaY、NaZ溶液的pH大小关系为________________________________________________________________________。
(3)解释碳酸氢钠溶液显碱性的原因:____________________________________________
________________________________________________________________________。
2.分析盐溶液中各粒子浓度的大小关系
以强碱弱酸盐NaA溶液为例,分析其溶液中各粒子浓度的大小。
3.配制或贮存易水解的盐溶液
(1)实验室配制FeCl3溶液时,常将FeCl3晶体溶于较浓的________中,然后再用水稀释到所需的浓度,目的是__________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)贮存Na2CO3溶液不能用____________塞,原因是_____________________________
________________________________________________________________________。
4.制备无机化合物
(1)实验室将MgCl2·6H2O加热脱水制无水MgCl2时,需在HCl气氛中进行(如图所示),请解释原因:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)用TiCl4制备TiO2,其反应的化学方程式为_______________________________________,
加入大量水,同时加热的目的是________________________________________,所得TiO2·xH2O经焙烧得到TiO2。
(3)FeCl3饱和溶液,加热蒸干并灼烧,为什么得到的是Fe2O3固体而不是FeCl3固体?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(4)将Fe2(SO4)3溶液加热蒸干,为什么得到的是Fe2(SO4)3固体而不是Fe2O3固体?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
盐溶液蒸干灼烧后所得产物的判断
(1)盐溶液水解生成难挥发性酸时,蒸干后一般得原物质,如CuSO4(aq)蒸干得CuSO4(s)。
(2)盐溶液水解生成易挥发性酸时,蒸干灼烧后一般得到对应的氧化物,如AlCl3(aq)蒸干得Al(OH)3,灼烧得Al2O3。
(3)考虑盐受热时是否分解。
原物质
蒸干灼烧后固体物质
Ca(HCO3)2
CaCO3或CaO
NaHCO3
Na2CO3
KMnO4
K2MnO4和MnO2
NH4Cl
分解为NH3和HCl,无固体物质存在
(4)还原性盐在蒸干时会被O2氧化。如Na2SO3(aq)蒸干得Na2SO4(s)。
1.等体积等浓度的MOH强碱溶液和HA弱酸溶液混合后,混合液中有关离子的浓度应满足的关系是()
A.c(M+)c(OH-)c(A-)c(H+)
B.c(M+)c(A-)c(H+)c(OH-)
C.c(A-)c(M+)c(O
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