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七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案4(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是七年级地理下册第七章第四节“俄罗斯”,具体内容包括俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通和城市等。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对地理基本概念的理解,如纬度、经度、大陆、气候类型等。同时,学生需要运用之前学过的地理知识,如地图阅读、地理位置判断等,来深入理解俄罗斯的自然和人文地理特点。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括地理观察力、地理思维能力和地理实践能力。通过学习俄罗斯的地理位置、地形、气候等自然地理特点,以及工业、交通和城市等人文地理特点,培养学生的地理观察力,使其能够从地图和文字材料中获取有用的地理信息。通过分析俄罗斯的自然和人文地理特点,培养学生的地理思维能力,使其能够运用已有的地理知识来解决问题。同时,通过小组讨论、案例分析等教学活动,培养学生的地理实践能力,使其能够在实际情境中运用地理知识解决问题。
教学难点与重点
1.教学重点:
-俄罗斯的地理位置:理解俄罗斯位于北半球、东半球,跨越东欧平原和西伯利亚高原等地形区。
-俄罗斯的地形和气候:掌握俄罗斯地形分为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地,以及不同地形区的气候特点。
-俄罗斯的自然资源:了解俄罗斯丰富的自然资源,如石油、天然气、煤炭、铁矿等,并理解其对国家经济发展的重要性。
-俄罗斯的工业:掌握俄罗斯以重工业为主的经济结构,以及其主要工业区分布情况。
-俄罗斯的交通运输:了解俄罗斯的交通网络,包括铁路、公路、航空和管道运输,并理解其对国家经济发展的重要性。
-俄罗斯的城市:掌握俄罗斯的主要城市,如莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚等,并了解其特点。
2.教学难点:
-俄罗斯的地形和气候:学生可能对地形区的划分和气候特点的理解不够清晰,需要通过地图和实例来帮助学生理解和记忆。
-俄罗斯的自然资源和工业:学生可能对俄罗斯自然资源的种类和工业的特点理解不深,需要通过具体的案例和数据来帮助学生理解和记忆。
-俄罗斯的交通运输:学生可能对俄罗斯交通网络的复杂性理解不够,需要通过地图和实例来帮助学生理解和记忆。
-俄罗斯的城市:学生可能对俄罗斯城市的特点理解不深,需要通过具体的案例和图片来帮助学生理解和记忆。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解俄罗斯的地理位置、地形、气候等基本知识,帮助学生建立系统的知识结构。
2.讨论法:组织学生讨论俄罗斯的自然资源、工业、交通和城市等主题,激发学生的思考和表达能力。
3.案例分析法:通过分析具体的俄罗斯地理案例,如某一城市的经济发展、某一地区的资源开发等,提高学生的实际问题解决能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体课件和视频材料,生动展示俄罗斯的地理特点,增强学生的直观感受。
2.网络资源:运用互联网资源,如在线地图、相关文章和数据等,提供丰富的学习材料,帮助学生深入理解俄罗斯地理知识。
3.教学软件:运用地理信息系统(GIS)等教学软件,进行俄罗斯地理信息的查询、分析和可视化,提高学生的地理实践能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对俄罗斯的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道俄罗斯是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于俄罗斯的图片或视频片段,让学生初步感受俄罗斯的魅力或特点。
简短介绍俄罗斯的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.俄罗斯基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解俄罗斯的基本概念、组成部分和重要性。
过程:
讲解俄罗斯的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍俄罗斯的地形、气候、自然资源等组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解俄罗斯的实际应用或作用。
3.俄罗斯案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解俄罗斯的特性及其对我国的影响。
过程:
选择几个典型的俄罗斯案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解俄罗斯的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用俄罗斯地理知识解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与俄罗斯相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对俄罗斯的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方
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