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有关唇腭裂患儿及其家属健康教育的护理体会

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【关键词】唇腭裂健康教育护理

R473.72B2095-1752(2013)20-0290-01

唇腭裂是口腔颌面部最常见的先天性畸形疾病,其危害并不限于其自身的组织移位与缺损,而是这种畸形及修复效果最终会影响患者的身心健康,使其有可能渐渐脱离正常人群身心发育的轨道,产生不同程度的心理障碍。通过接触患者、倾听患者的感受描述,使患者感到被接纳、关注和理解,并进行有效的健康宣教,从而建立良好的护患关系,对患者进行更好的护理。

我科室自2009年至2011年间,针对患儿及其家属的要求,积极开展医学、护理知识的宣传教育,以满足家长的知识需求,从而提高整体护理水平,患者满意率达到了97%,取得了良好的效果。现将我们所做的健康教育经验总结如下:

1.入院宣教

患儿及其家属到达病区后由护士热情接待,陪同完善相关入院检查后办理入院手续。详细介绍病区环境、设施及食堂的位置,教会卫生间的使用方法,学会应用床头呼叫器,认识主管医生和责任护士,介绍与其他病友认识,使其熟悉新环境,消除陌生感。

2.健康宣教的方法

2.1基础设施:在病区内设有专门的健康宣教座谈室,室内安静、整洁,并备有孩子的小玩具,给予患者及家属们以轻松、舒适的环境,以利于顺利有效的沟通,同时我们还配备有图文的宣传册。

2.2工作人员:护士要具备良好的职业素质和丰富的人文知识,掌握良好的沟通技巧,具有良好的语言组织和沟通能力,并尊重和关爱病人,有足够的爱心、耐心提供规范的服务。

2.3通过分批、分类、集中和个别进行的方法进行宣教沟通。通过向患者及其家属发放宣传资料,了解了他们的社会生活背景后,根据社会文化层次、年龄、性别以及疾病类别将他们分批集中后进行座谈会式的交流,个别患者我们进行单独的讲解,通过小游戏的方式进行互动,如设有许愿树,让患儿及其家属写上自己的愿望等,了解他们的需求,针对性的讲解,以使患者及其家属能更全面的了解有关唇腭裂的基本相关知识、治疗步骤及可能达到的效果,树立起治疗和生活的信心。

3.健康教育的主要内容

3.1病因:唇腭裂是口腔颌面部最常见的先天发育畸形,发病原因尚未完全清楚,主要是胚胎发育过程中受营养、遗传、感染、损伤及药物等因素的作用,是上颌突与球状突未能融合而形成。通过实际的图片解说唇腭裂的分类。

3.2治疗方法:手术是唯一的治疗方法。唇裂合适的施术年龄在6个月至2岁间,腭裂合适的施术年龄在1.5岁至3岁间。唇腭裂患者对一次性手术即达到理想效果的期望值较高,但由于每个患者的缺陷程度不一样,所以一次手术未必能实现理想的愿望,有的病人需要二次甚至三次手术才能达到满意的效果,需要患者及家属树立信心并积极配合;唇裂一般来讲术后不影响患儿发育,但腭裂患者由于生理缺陷形成腭裂音质,术后必须通过科学、系统及正确的发音训练和指导,才能矫正腭裂患者的异常发音。

3.3术前护理:需加强患儿的营养,科学喂养以增强抵抗力,并注意保暖勿感冒;母乳喂养及饮用奶瓶的患儿入院即改用汤勺喂养,以便患儿术后能适应,减少切口张力;及时为患儿修剪指甲,保证皮肤的完整;积极完善相关的术前检查如心电图、胸片、血尿常规等;术前给予浅静脉留置针;术前需禁食6小时,禁饮4小时,术晨需为患儿清洗口鼻腔。

3.4术后护理:术后保持呼吸道通畅,去枕平卧4至6小时,较小患儿可采取侧卧平抱的方式,以避免患儿哭闹引起伤口渗血而影响愈合;患儿完全清醒后1小时即可饮温冷开水或糖水20-30毫升,后观察患儿无呛咳、呕吐等情况,30分钟后可进食温凉的流质饮食,手术当天应多喂水,唇裂患儿第二天可正常进食,避免辛辣硬食物即可,腭裂患儿需进食全流质饮食二周,后改为半流质,一个月后改软食后逐渐改为普食,但半年内避免啃咬过硬食物,进食应少量多餐;加强看护,保证患儿安全,避免摔跤、碰撞以防止伤口裂开,还应避免患儿用手搔抓伤口,以免感染;保持患儿口腔清洁,每次进食前后都要给患儿喂水以达到清洗口腔的目的;唇裂患儿术后第三天即可离院,腭裂患儿术后5-7离院,无需拆线,所用缝线均为可吸收线。

3.5心理护理:责任护士密切关注患儿及其家属心理反应,随时进行沟通疏导,及时发现问题,反复讲解患儿出现症状的原因,协助家属进行喂养和护理,以缓解其焦虑和担心,使患儿术后能更好的得到照顾,早日康复。

3.6出院指导:术后三个月进行复查,唇裂患儿坚持佩戴矫正鼻模,避免晒太阳,以免瘢痕增生,8-10岁可行二期整复术;腭裂患儿术后一个月行语音训练,练习吹气、吞咽和发“a”的音或高声歌唱,再训练唇舌功能,如舔舌、顶舌和撅嘴,最后进行构音障碍矫正,先练习单音、元音再练辅音,循序渐进,重在坚持。

4.结论

因我科室大部分患者均来自偏远山村,患者及其家属思想封闭,文化层次较低,对唇腭裂患者存在严重的偏见,通过整

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