2.1+生物生存依赖一定的环境（第1课时）（精美课件）-【新教材备课】2024-2025学年七年级生物上册同步优质教学课件（2024苏科版）.pptxVIP

生物生存依赖一定的环境（第1课时）2024苏科版新教材七年级上册生物第二章第一节精品课件

目录一、生物的生存环境学习目标新课导入新课讲授课堂小结随堂练习二、影响生物生存的非生物因素

学习目标

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04举例说出生物生存的环境并进行分析归纳；说明生物生存环境的含义；学会观察、实验、调查和测量等基本探究技能；初步具有收集和整理资料及进行分析的能力。

新课导入“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”出自唐代杜牧的《过华清宫绝句三首》，说的唐玄宗不惜劳民伤财，也要从岭南运送新鲜的荔枝给杨贵妃品尝。皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中？这样不是省事多了吗？

一、生物的生存环境新课讲授地球是生命的摇篮，有着生物赖以生存的各种环境。生物的生存环境是指生物的生存空间，以及影响生物生存和发展的各种因素。地球上的环境多种多样，你能说出几种？

一、生物的生存环境新课讲授雪松主要生活在气候温和、凉爽和湿润的地区。雪松01帝企鹅主要生活在以南极大陆为中心的冰冷极地。帝企鹅02

一、生物的生存环境新课讲授双峰驼主要生活在干旱炎热的荒漠地区。双峰驼03王莲主要生活在热带水域，喜好高温、高湿的环境。王莲04

一、生物的生存环境新课讲授对于每一种生物来说，除自身外，周围其它一切可能影响其生活和分布的因素叫作生态因素。01生态因素可分为非生物因素和生物因素两类。生态因素可分为非生物因素和生物因素两类。02

新课讲授在校园阴暗的环境里，如在花盆或砖块的底下常有一些小动物，其中常见的有鼠妇（俗称“潮虫”）。影响鼠妇分布的非生物因素主要是什么？水、温度、空气、光照等生物生存的环境条件，叫作非生物因素。非生物因素：二、影响生物生存的非生物因素

新课讲授实验材料和用具：鼠妇、湿土、计时器、纸盒、遮光纸板、透明玻璃板等。二、影响生物生存的非生物因素

新课讲授1.提出问题光照会影响鼠妇的分布吗？2.作出假设光照会影响鼠妇的分布。依据：在阴暗的环境里能找到鼠妇，在明亮的环境里很难找到鼠妇。二、影响生物生存的非生物因素（或光照不会影响鼠妇的分布）

新课讲授3.制订方案全班同学分成若干小组，每组以4-5人为宜，小组成员之间分工协作。全班同学分成若干小组，课前观察鼠妇的生活环境，小心采集鼠妇。第1步在纸盒中央区放入10只鼠妇，静置2min。然后在10min内观察鼠妇的活动情况。每隔1min记录鼠妇数量分布情况。设计表格，将实验数据记录在表格中。第3步参照课本图2-3制作实验装置：在纸盒内铺一层湿土，一半盖上遮光纸板，另一半盖上透明玻璃板。第2步采集的鼠妇以10只为宜，采集时不要破坏学校或社区的环境。温馨提示：二、影响生物生存的非生物因素

思考回答在设计方案的第2步，为什么要一半盖上遮光纸板，另一半盖上透明玻璃板？为了设计对照实验。实验常需要设置对照组。通常，对实验组进行处理，对照组不做处理。将对照组的结果和实验组的结果进行比较，可以研究实验处理对实验组的影响。在设计对照实验时，除研究的变量外，其他条件必须相同且适宜。例如，在本实验中，鼠妇生活在阴暗环境中和明亮环境中，就形成了一组对照实验，其中，生活在阴暗环境中的鼠妇是对照组。

新课讲授4.实施方案二、影响生物生存的非生物因素根据上述实验方案进行实验。除光照外，温度、湿度、通风等条件都应相同且适宜。01温馨提示：水温不要超过30℃或低于10℃，以免对金鱼造成伤害。02

新课讲授5.得出结论6.表达交流与全班同学交流探讨过程和结果，比较你们小组的数据、其它小组的数据及全班平均值是否一致，并分析原因。二、影响生物生存的非生物因素各小组交流实验数据，分析小组和全班的数据，讨论实验结果是否支持假设。你们小组得出的结论是光照会影响鼠妇的分布。

思考回答Q1：为什么要用多只鼠妇做实验？在实验中要用多只鼠妇的原因是为了减少实验的偶然性，避免误差。?如果只用一只鼠妇，存在很大的偶然性，如鼠妇生病、受其他非生物因素的影响或处于特殊生长时期等，都会导致实验结论出错。因此，使用多只鼠妇可以尽可能排除其他因素的干扰，减少实验的偶然性。?

思考回答Q2：除光照外，还有什么非生物因素会影响鼠妇的分布？环境中影响生物生活和分布的生态因素，除了本实验所探究的非生物因素光照外，还有土壤的潮湿程度、温度和水分等因素可能对鼠妇的生活有影响。

二、影响