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绿色学校创建“绿色学校”学习宣传资料之

宣传资料

“绿色学校”的概念和创建意义

“绿色学校”的概念：是指在实现其基本的教育功能的基础

上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益

于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师

生环境素养的学校。

1、绿色学校是一所环境清洁优美的学校。

2、绿色学校是一所环境教育成果丰硕的学校。

3、绿色学校是一所对环境负责任的学校。

4、绿色学校是一所倡导先进环境文化的学校。

5、绿色学校是一所环境教育教学规范化、系统化、创有特色

的学校。

6、绿色学校是一所追求“人与自然、人与人、人与自身”和

谐发展的学校。

7、绿色学校是一所21世纪最具代表性的先进文明学校。

1994年，欧洲环境教育基金会首次推出全欧“生态学校计划”，

也称“绿色学校”计划。到2001年初，这个计划已扩至21个国

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家近600多所学校。实践证明，创建“绿色学校”对推进全民的

环境意识具有显著的效益。许多国家和地区都相继引入“绿色学

校”理念，开展创建“绿色学校”的活动。1996年中国国家环保

总局、国家教委、中共中央宣传部联合颁发了《全国环境宣传教

育行动纲要（1996~2010年）》，提出到2000年在全国逐步开展创

建“绿色学校”活动，2001年表彰了第一批“绿色学校”创建先

进学校，随着创建活动的发展，将逐步扩展到从幼儿园到大学正

规教育的全过程。

创建“绿色学校”活动与我国基础教育改革的方向是一致的，

《国务院关于基础教育改革与发展的规定》第三部分第17条中强

调；“实现素质教育，促进学生德、智、体、美等全面发展……具

有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养及环保意识。”所

以说，创建绿色学校是学校进行素质教育的重要载体。

创建绿色学校的意义

⒈有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理

解，提高师生的环境素养。

⒉能通过学生带动家庭、村居，使更多的人广泛的参与保护

环境的行动。

⒊创建“绿色学校”为素质教育提供了丰富的内容和有效途

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径。

⒋创建“绿色学校”，学校可将可持续发展思想渗透到学校管

理的各方面，提高管理水平，营造优秀环境，有利于师生的身心

健康。学校通过节电、节水、节纸等措施可减少事故隐患，减少

经费，节省开支，是一个三赢的项目。

全球十大环境问题

环境问题是环境与发展失调的结果。它是指由于人类活动或

自然原因引起环境质量恶化或生态系统失调,对人类的生活和生

产带来不利影响或灾害,甚至对人体健康带来有害影响的现象。那

么，环境问题就是环境污染吗?

在经济发展和社会进步的过程中,世界各国都产生程度不同

的环境问题。有些问题,如酸雨、臭氧层的破坏、“温室效应”等,

已开始越出国家的界限而成为地区性、甚至是全球性的环境问题。

一、温室效应——二氧化碳等温室气体过度排放，大量吸收

地面长波辐射，致使气候变暖的效应。过去100年，大气中二氧

化碳浓度约增加了55PPM，地球气温升高0.6摄氏度！二氧化碳排

放量预计2000年将达260亿吨，是1860年工业革命开始时的50

多倍。

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二、1984年发现南极上空臭氧层空洞以来，人类也越来越多

的受到紫外线的困扰