基于双一流建设背景下的学生数据平台的研究与设计.docx

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基于“双一流”建设背景下的学生数据平台的研究与设计

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王平蔡吉刚

摘要：

为了促进学生的全面化、个性化、最大化成长，研究设计学生数据平台，包括平台建设的思路、框架结构和关键技术。特别，就前台页面自主配置信息以及后台数据库如何设计做了详细介绍。此设计实现了学生数据平台建设的灵活性和便捷性，同时结合数据填报和审核功能，为学校学生管理工作提高了效率，并为以后的学生数据分析奠定了基础。

关键词：

“双一流”建设;人才培养;数据平台

：G643

文献标志码：A

ResearchandDesignofStudentDataPlatformBasedonthe

Backgroundof“DoubleFirstClass”Construction

WANGPing1，CAIJigang2

（1.InformationConstructionDepartment;2.OfficeofPartyCommitteeandPresident，

ChinaUniversityofPetroleum（EastChina），Qingdao，Shandong266580，China）

Abstract：

Inordertopromotestudentscomprehensive，individualizedandmaximizedgrowth，thispaperstudiesanddesignsstudentdataplatform，includingtheideaofplatformconstruction，frameworkstructureandkeytechnologies.Thepaperspecificallyintroducestheselfconfiguringinformationoffrontpageandthedesignofbackgrounddatabase.Thisdesignrealizestheflexibilityandconvenienceoftheconstructionofstudentdataplatform.Atthesametime，itcombinesthefunctionsofdatafillingandauditing.Theplatformimprovestheefficiencyofstudentmanagementinschoolsandlaysafoundationforfuturestudentdataanalysis.

Keywords：

“doublefirstclass”construction;personneltraining;dataplatform

0引言

2015年10月24日，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，其总体目标中提出“提高高等学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新水平”[1]。2017年1月24日，教育部、财政部、国家发展改革委印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，文中提出“全面提升我国高等教育在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作中的综合实力”[2]。2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中提出“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”[3]。2018年8月8日，教育部、財政部、国家发展改革委联合印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，文中明确提出“以高等教育内涵式发展为主线，落实立德树人根本任务，紧紧抓住坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍和形成高水平人才培养体系三项基础性工作”[4]。2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，重点部署了面向教育现代化的十大战略任务，其中之一就是提升一流人才培养与创新能力，并且文中明确提出“优化人才培养结构，综合运用招生计划、就业反馈、拨款、标准、评估等方式，引导高等学校和职业学校及时调整学科专业结构[5]”。由此可见，高等学校“双一流”建设要始终聚焦一流人才培养。早在2012年，我校副校长刘华东同志就提出以“三型、三化、三性”组成的“三三三”培养体系[6]，逐步实现精英型、特色型、研究型本科教育，促进学生的全面化、个性化、最大化成长，倡导教师的学习性教学、学生的研究性学习、师生的开放性交流。在此背景下，学生数据平台建设是一个必然趋势。

1平台顶层设计

1.1建设思路

以人才培养为导向，通过梳理相关单位产生的数据和