基于智慧物流的高职物流管理专业核心课程教学改革研究.docx

?

?

基于“智慧物流”的高职物流管理专业核心课程教学改革研究

?

?

刘晓芳

摘要：近年来，随着科学技术和经济的飞速发展，以及互联网的兴起，物流成为了一个独立自主的新兴行业，同时也增大了对于专业人才的需求量。尤其是在“智慧物流”背景下，通过互联网、智能软硬件、大数据等智慧化的手段，实现各个物流环节之间的动态化管理和物流系统的智能化，这就对于高职院校物流管理专业带来了严峻的考验，也是让高职物流管理专业核心课程教学改革的一个重要的推动力。

关键词：智慧物流物流管理核心课程改革

ResearchontheTeachingReformofCoreCoursesofLogisticsManagementSpecialtyinHigherVocationalEducationBasedonSmartLogistics

LiuXiaofang

Abstract：Inrecentyears，withtherapiddevelopmentofscience，technologyandeconomy，aswellastheriseoftheInternet，logisticshasbecomeanindependentemergingindustry，andithasalsoincreasedthedemandforprofessionaltalents.Especiallyinthecontextofsmartlogistics，throughtheInternet，intelligentsoftwareandhardware，bigdataandotherintelligentmeans，thedynamicmanagementofvariouslogisticslinksandtheintelligentizationofthelogisticssystemarerealized.Themanagementmajorhasbroughtseveretests，anditisalsoanimportantdrivingforcefortheteachingreformofthecorecoursesofthehighervocationallogisticsmanagementmajor.

Keywords：smartlogistics，logisticsmanagement，corecurriculumreform

物流產业转型升级背景下，企业对高职院校物流专业提出了新的人才培养需求。“智慧物流”的发展对了解物流信息技术，具备物流环节综合协调能力的管理人才需求巨大。物流企业对人才的需求，不仅是要求其掌握物流各环节的操作技能，更是要他们熟悉物流操作流程，能够运用物流仓储、运输、供应链、信息等智能管理系统，实现物流低成本、高效率运作，能进行企业物流流程优化的创新型的智能物流管理人才。这对职业教育提出了新的、更高的要求，我们必须通过课程改革适应升级后的物流产业对人才的新需求，提高职业教育人才培养的质量。

1高职物流管理专业课程教学改革现状及存在的问题

1.1传统的教育教学方法以难以适应“智慧物流”的发展

传统的教学方法主要采用讲授法，讲授法在课堂教育的过程中大多都是先通过教师的简单讲解，然后再进行一些简单的操作，没有给予学生们充分的时间去亲自动手完成教学实践，导致教学的效果很不理想。尽管现在普遍采用的都是信息化的教学，但也只仅仅是将课本中的内容通过电子文档或者是PPT的形式展现出来，并没有将信息化、新型化的教学模式落于实处，更没有体现出“智慧”的新模式的实践教学。可见，传统的教育模式和教育方法已经跟不上“智慧”的脚步。

1.2实践教学基地建设跟不上“智慧物流”技术的发展

“智慧物流”的发展导致物流行业技术与设备更新迅速，大多数高职院校建设的物流实训基地难以跟上行业的发展。因为物流管理专业的特殊性，物流管理专业所需要的实训的材料价格昂贵，大多数的高职院校无法投入巨额资金去建设物流管理专业所需要的实践教学基地。即使部分的学校有实力去购买物流管理专业实训所需要的材料，但是往往因为学校对于物流管理专业的不重视以及不想重点偏向于物流管理专业，就没有进行购买教学所需要的材料，更没有建立实践的教学基地，教学上面对于实践的安排比较少也是让设备的利用率变低，再加之设备本身的维护费用较高，而且投入设备所得到的效果也并不理想，所以有资金能力的高职院校也不会着力去建设实践的教学基地以及购买物流管