《学前儿童发展心理》教学大纲.docx

《学前儿童发展心理》教学大纲

模块一绪论

（一）教学目标

1.了解学前儿童心理学研究的对象和内容，理解研究学前儿童发展心理学的重要意义。

2.了解学前儿童心理学的主要研究方法。

3.理解心理现象的本质。

（二）课时分配

3课时。

教学提纲

主题1学前儿童发展心理学概述

心理现象概述

心理的实质

学前儿童发展心理学的研究对象与研究内容

研究、学习学前儿童发展心理学的意义

主题2学前儿童发展心理学的研究方法

学前儿童发展心理学研究的基本原则

学前儿童发展心理学研究的基本方法

主题3学前儿童发展心理的理论

成书势力说

行为主义学说

精神分析学说

认知发展学说

高级心理机能学说

模块二学前儿童心理发展的特征

（一）教学目标

1.理解学前儿童心理发展的含义。

2.掌握学前儿童发展心理发展的趋势和特点。

3.掌握0-6岁儿童的心理发展特点和具体表现。

（二）课时分配

6课时。

教学提纲

主题1学前儿童心理发展的一般特征

学前儿童心理发展的含义

学前儿童心理发展的趋势

学前儿童心理发展的基本特点

有关儿童心理发展的几个概念

主题2学前儿童心理发展的年龄特征

一、0-1岁学前儿童心理发展的年龄特征

二、1-3岁学前儿童心理发展的年龄特征

三、3-6岁学前儿童心理发展的年龄特征

模块三学前儿童注意和感知觉的发展

（一）教学目标

1.理解注意、感觉和知觉的定义，并能按一定标准进行分类。

2.识记注意的品质、感知觉的规律。

3.掌握学前儿童注意、感知觉的发展特点。

（二）课时分配

4课时。

教学提纲

主题1学前儿童注意的发展

注意的概述

注意的分类

注意的品质

学前儿童注意发展的特点

学前儿童注意的培养

主题2学前儿童感知觉的发展

感知觉的概述

学前儿童感知觉发展的特点

学前儿童感知规律与教育

学前儿童观察力的发展

学前儿童观察力的培养

模块四学前儿童记忆和想象的发展

（一）教学目标

1.理解记忆和想象的定义，并能按一定标准进行分类。

2.识记记忆和想象的品质。

3.掌握学前儿童记忆和想象的发展特点。

（二）课时分配

4课时。

教学提纲

主题1学前儿童记忆的发展

记忆的概述

记忆的分类

记忆的品质

学前儿童记忆发展的特点

学前儿童记忆的培养策略

主题2学前儿童想象的发展

想象的概述

想象的分类

想象的品质

学前儿童想象发展的特点和趋势

学前儿童想象的作用及培养

模块五学前儿童思维和语言的发展

（一）教学目标

1.理解思维和语言的概念，并能按一定标准进行分类。

2.理解学前儿童概念、判断、推理的发展特点。

3.理解学前儿童语音、词汇、语法结构和语用能力的发展特点。

4.掌握思维的基本形式和一般发展趋势。

（二）课时分配

6课时。

教学提纲

主题1学前儿童思维的发展

思维的概述

思维的基本形式

学前儿童思维发展的一般趋势

学前儿童的概念、判断和推理的发展

五、学前儿童理解能力发展的特点

六、学前儿童思维的培养

主题2学前儿童言语的发展

语言与言语的概述

言语的分类

学前儿童言语发展的特点

学前儿童言语能力的培养

模块六学前儿童情绪情感和意志的发展

（一）教学目标

1.理解情绪情感和意志的概念，识别情绪和情感的异同。

2.理解情绪情感的作用及意志行动中动机的冲突。

3.理解学前儿童情绪情感和意志的发展特点；掌握情感的分类和意志的品质。

（二）课时分配

8课时。

教学提纲

主题1情绪情感的概述

情绪情感的概念及功能

情绪情感的区别与联系

情绪情感的分类

主题2学前儿童情绪情感的发展特点与培养

早期情绪的发生与发展

学前儿童情绪情感发展的特点

学前儿童积极情绪情感的培养

主题3意志的概述

一、意志的概念

二、意志行动中的动机冲突

三、意志的品质

四、意志与认识和情感的关系

主题4学前儿童意志的发展特点与培养

一、学前儿童意志的发展特点

二、学前儿童意志的培养

模块七学前儿童个性的发展

教学目标

理解个性及各要素的定义，并能按一定标准对个性及各要素进行分类。

掌握学前儿童个性及各要素的发展特点。

掌握个性的基本结构。

课时分配

10课时。

教学提纲

主题1个性概述

什么是个性

个性的特征

个性的结构

主题2学前儿童自我意识的发展与培养

自我意识的概述

自我意识的分裂

学前儿童自我意识的发展

学前儿童自我意识的培养

主题3学前儿童能力的发展与培养

能力的概述

能力的分类

学前儿童能力发展的特点

学前儿童能力发展的差异

学前儿童能力的培养

主题4学前儿童气质的特点与教育

气质的概述

气质类型学说

学前儿童的气质类型及特点

学前儿童的气质与教育

主题5学前儿童性格的发展与培养

性格的概述

性格的结构和类型