4.16 独立自主的和平外交 教学设计 2023--2024学年部编版八年级历史下学期.docx

4.16独立自主的和平外交教学设计2023--2024学年部编版八年级历史下学期

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教材分析

标题：“4.16独立自主的和平外交教学设计2023--2024学年部编版八年级历史下学期”

本节课的教学内容以部编版八年级历史下册第四单元第16课《独立自主的和平外交》为核心，主要讲述了新中国成立后，我国在外交领域的发展和成就。本节课通过介绍我国外交政策的特点，以及在一些重大国际事件中的立场和作用，让学生了解我国独立自主的和平外交政策，培养学生的爱国情感和正确的历史观。

教学目标：

1.了解新中国成立后的外交政策及其实践成果；

2.认识我国独立自主的和平外交政策的特点和意义；

3.通过对外交事件的分析，培养学生的批判性思维和价值观。

教学重点：

1.我国独立自主的和平外交政策的确立和实践；

2.学生在分析外交事件中价值观的培养。

教学难点：

1.让学生理解并把握我国独立自主的和平外交政策的特点；

2.引导学生正确看待外交事件，树立正确的价值观。

教学方法：

1.采用多媒体教学，播放相关历史事件视频，增强学生对外交事件的认识；

2.开展小组讨论，让学生在讨论中思考和分析外交政策的特点；

3.案例分析，引导学生深入理解我国在重大外交事件中的立场和作用。

教学过程：

1.导入新课，通过回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习；

2.讲解新中国成立后的外交政策，让学生了解我国独立自主的和平外交政策的确立；

3.分组讨论，让学生结合课本内容，分析我国在一些重大外交事件中的立场和作用；

4.案例分析，让学生深入了解我国外交政策的特点和意义；

5.总结本节课的主要内容，布置课后作业，巩固所学知识。

课后作业：

1.结合本节课的学习，总结我国独立自主的和平外交政策的特点和意义；

2.选取一个外交事件，分析我国在该事件中的立场和作用，以及所体现的外交政策。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.历史学科核心素养：通过学习本节课的内容，使学生掌握新中国成立后的外交政策及其实践成果，提高学生的历史学科知识水平。

2.批判性思维：引导学生对我国外交政策进行深入分析，培养学生的批判性思维能力，使学生在面对外交事件时能够独立思考，形成自己的见解。

3.价值观：通过本节课的学习，使学生树立正确的价值观，增强学生的爱国情感，培养学生热爱祖国、为民族复兴努力奋斗的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）新中国成立后的外交政策及其实践成果：通过学习本节课的内容，使学生掌握新中国成立后的外交政策及其实践成果，提高学生的历史学科知识水平。例如，新中国在1950年代提出了“和平共处五项原则”，并在与其他国家的外交关系中得到了广泛应用。

（2）我国独立自主的和平外交政策的特点和意义：使学生了解我国独立自主的和平外交政策的特点和意义，培养学生热爱祖国的情感。例如，独立自主是我国外交政策的基本原则，体现了我国在国际事务中坚决捍卫国家主权和尊严的决心。

2.教学难点：

（1）我国独立自主的和平外交政策的确立和实践：让学生理解并把握我国独立自主的和平外交政策的特点，需要引导学生深入分析历史事件，从而领会这一政策的重要性和必要性。例如，通过分析新中国在1950年代恢复联合国合法席位的过程，让学生理解我国在这一事件中坚定捍卫国家利益的决心和智慧。

（2）培养学生正确的价值观：在教学过程中，需要引导学生正确看待外交事件，树立正确的价值观。例如，在分析一些外交冲突时，引导学生从正义、公平的立场出发，看待我国在国际事务中的角色和作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，让学生了解新中国成立后的外交政策及其实践成果，掌握我国独立自主的和平外交政策的特点和意义。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生在讨论中思考和分析外交政策的特点，提高学生的批判性思维能力。

3.案例分析法：通过分析具体的外交事件，让学生深入了解我国在重大外交事件中的立场和作用，培养学生的价值观。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，播放相关历史事件视频，增强学生对外交事件的认识，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，激发学生的学习主动性，提高教学效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，搜集相关资料，拓宽视野，培养学生的自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“独立自主的和平外交”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是独立自主的和平外交吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些