物种的濒危等级与保护先序课件.pptxVIP

物种的濒危等级与保护先序课件.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

物种的濒危等级与保护先序IVInventory,endangercategoryandconservationpriority

濒危等级划分原则:兼顾科学性与实用性。科学性:要求客观、准确和精细,尽可能地使用定量而不是定性的依据,要求所使用的数据尽可能地全面、充足和精确;实用性:强调标准的简单、实用,要求满足不同水平操作者和各个类群的实际需要。划分标准:定性指标与定量指标。定性指标:种群数(现状:多或少;变化趋势增加或减少);种群大小(现状:大或小、变化趋、上升或下降);种群特性(小种群否);分布范围;分布格局;栖息地类型、质量及面积等。定量指标:种群个体数;亚种群数;亚种群个体数;分布面积;分布地点数;栖息地面积;在一段时间内以上各指标的变化和物种或种群灭绝的几率(PVA计算)。

IUCN濒危物种等级自60年代以来,IUCN沿用的濒危物种等级系统主要包括6上等级(IUCN,1984;IUCN,1988),即:灭绝(Extinct-Ex):过去的50年内在野外没有被肯定地发现的物种;濒危(Endangered-E):面临灭绝危险的类群,当致危因素继续作用时它们将不大可能生存;易危(Vulnerable-V):如果致危因素继续作用,则可能很快就会沦至濒危等级的类群;

稀有(Rare-R):在全世界其种群均较小,目前虽有危险,但尚不属于濒危或易危等级。

未定(Indeterminate-I):已知属于“濒危”、“易危”或“稀有”等级,但由于资料不全不能确切归入其中之一的类群;久了解(InsufficientlyKnown-K):怀疑但由于缺乏资料而不能确切地归入以上任一等级的类群。

IUCN濒危物种新等级系统灭绝(Extinct):一分类单元如果没有理由怀疑其最后的个体已经死亡,即可列为灭绝。野生灭绝(Extinctinfield-EW):一分类单元如果已知仅生活在栽培和圈养条件下或仅作为一个(或多个)驯化种群远离其过去的分布区生活时,即为野生灭绝。极危(Criticalendangered):一分类单元在野外随时灭绝的几率极高,符合极危的标准,即可列为极危。

濒危(Endangered):一分类单元虽未达到极危,但在不久的将来野生灭绝的几率很高,即可列为濒危。易危(Vulnerable):一分类单元虽未达到极危或濒危,但在未来的中期内野生灭绝的几率较高,即可列为易危。低危(Lowerrisk):一分类单元经评估不符合列极危、濒危或易危任一等级的标准,即可列为低危。

数据不足(Datadeficient):对一分类单元无足够的资料,仅根据其分布和种群现状对其灭绝的危险进行直接或间接的评估,即可列为数据不足。未评估(Notevaluated):未应用有关标准评估的分类单元即可列为未评估。

IUCN濒危等级标准(IUCN,1994)

物种保护的优先原则如何测度某一保护区的物种多样性?一些物种是否比其他物种更值得保护?怎样利用保护区物种多样性的互补性,达到尽量利用有限的保护区、尽可能多地保护物种多样性?如何选择、设计保护区,以利用最少数量的保护区覆盖某一类的全部物种?

生物等级性衡量方法(P143-146)表征方法(Pheneticapproach):直接利用物种特征的非相似性来测度物种的差异,其缺点在于特征分析中未能区分非同源相似;系统发育法(Phylogeneticapproach):通过定量测度特征沿系统树分支的转化来测度物种的变异,但其对特征的抽样要求和关于特征变化相对速率恒定的条件假设苛刻;分类学方法(Taxonomicapproach):提出了分类多样性的概念来刻划物种在系统演化意义上的差异,对分类多样性的测度依据反映分类单元亲缘关系的分支图,但仅利用图中代表组群关系的分支点的信息,分支图可通过支序分类研究获得,也可利用反映分类系统的系统关系图替代。

分类学方法诠释分类多样性测度共包括对刻划物种多样性具有不同意义的4项标准:根权值:刻划古老类群的重要性,对最接近支序图根部的类群给予最大的加权;高级分类单元丰富度:用于对高级分类单元给予更高的权,而不考虑高级分类单元所包含物种数多少;伸展树长度:用于测度谱系歧异度,有助于鉴别包含歧异程度最大的分类单元的区系;支序发散度:用于突出不同等级类群的均匀代表性。

特有性及关键区系分析特有性:指哪些分类单元仅在该地区范围内存在,在别的地方不存在,其在该地区的丧失意味着该分类单元在整个地球上的丧失。关键区系分析是由Ackery和Vane-Wright于1984年首先提出,该方法依据区系成分互补的互补性原理(theprincipleofcomplimentarily)。其分析步骤如下:

关键区系分析方法的操作步骤根据已获得的某一类群全部物种的分布

您可能关注的文档

文档评论(0)

子不语 + 关注
官方认证
服务提供商

平安喜乐网络服务,专业制作各类课件,总结,范文等文档,在能力范围内尽量做到有求必应,感谢

认证主体菏泽喜乐网络科技有限公司
IP属地山东
统一社会信用代码/组织机构代码
91371726MA7HJ4DL48

1亿VIP精品文档

相关文档