八年级英语下册 Unit 9 Have you ever been to a museum第五课时 Self Check教案（新版）人教新目标版.docx

八年级英语下册Unit9Haveyoueverbeentoamuseum第五课时SelfCheck教案（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新目标版八年级英语下册Unit9Haveyoueverbeentoamuseum的第五课时SelfCheck部分。该部分主要包括以下内容：

1.词汇：reviewandpracticethenewwordsandexpressionslearnedinthisunit,suchasmuseum,gallery,sculpture,ancient,historical,etc.

2.语法：reviewandpracticetheuseofpresentperfecttensewithhavebeentotalkaboutpastexperiences.

3.阅读理解：readandunderstandapassageaboutapersonsexperienceofvisitinganartmuseum.

4.听力：listenandmatchthepictureswiththecorrectstatements.

5.口语表达：practiceaskingandansweringquestionsaboutotherpeoplesexperiencesofvisitingmuseumsorartgalleries.

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇：reviewthenewwordsandexpressionslearnedinthisunit,whicharerelatedtoplacesandactivitiesstudentsmayhaveexperiencedbefore.

2.语法：reviewandpracticetheuseofpresentperfecttense,whichwaspreviouslytaughtinearlierunits.

3.阅读理解：improvereadingskillsandunderstandingofatextaboutapersonsexperience,whichbuildsontheirpreviousreadingandcomprehensionskills.

4.听力：improvelisteningskillsbymatchingpictureswithstatements,whichisaskilltheyhavepracticedinpreviouslessons.

5.口语表达：practiceaskingandansweringquestionsaboutpastexperiences,whichbuildsontheirpreviouspracticeofaskingandansweringquestionsinclass.

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.语言能力：学生能够听懂、说清、读懂和写出来与本节课主题相关的话题，如参观博物馆的经历。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同文化背景下的博物馆参观体验，提高对文化差异的认知和尊重。

3.思维品质：通过阅读理解、听力练习和口语表达等环节，培养学生的分析、综合、判断和推理能力。

4.学习能力：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等方法，主动参与课堂活动，提高学习效果。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇掌握：本节课的重点是掌握与博物馆参观相关的词汇，如museum,gallery,sculpture,ancient,historical等。

-语法运用：学生需要掌握并运用现在完成时态的构成havebeen来谈论过去的经历。

-阅读理解：学生需要能够理解并回答关于一个人参观艺术博物馆的经历的阅读材料。

-口语表达：学生能够询问并回答他人参观博物馆或艺术画廊的经历。

2.教学难点：

-词汇掌握：对于一些较为复杂的词汇，如sculpture和historical，学生可能存在发音和拼写上的困难，需要教师进行针对性的讲解和练习。

-语法运用：现在完成时态的运用对于一些学生来说可能较为复杂，需要通过例句和练