山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册 第16周 第31次课 学习双人攻防动作教案.docx

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第16周第31次课学习双人攻防动作教案

授课内容

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教材分析

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第16周第31次课学习双人攻防动作教案

本节课的内容主要包括双人攻防动作的学习和练习。教材以篮球运动的双人攻防动作为例，让学生通过观察、实践和交流，掌握双人攻防动作的基本技巧，提高篮球比赛的实战能力。

教学目标：

1.让学生了解并掌握双人攻防动作的基本技巧。

2.培养学生团队合作精神和竞技体育的意识。

3.提高学生的身体素质和运动能力。

教学重点与难点：

重点：双人攻防动作的基本技巧。

难点：动作的协调性和团队合作。

教学过程：

1.课堂导入：教师简要介绍双人攻防动作的重要性和实战意义，激发学生的学习兴趣。

2.技能讲解：教师示范并讲解双人攻防动作的基本技巧，包括防守、进攻和配合等方面。

3.实践练习：学生分组进行双人攻防动作的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.比赛巩固：学生进行双人攻防动作的比赛，检验学习效果，提高实战能力。

5.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。

教学资源：篮球、篮球场。

教学评价：通过学生在实践练习和比赛中的表现，评价学生对双人攻防动作的掌握程度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的学科核心素养，主要包括运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过学习双人攻防动作，提高学生的篮球实战能力，使其能够在比赛中灵活运用双人攻防技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，提高其健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其能够尊重对手、公平竞争，并具备良好的竞技体育道德。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了篮球运动的基本技巧，如运球、投篮等，对篮球比赛有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，具有一定的运动能力，喜欢实践和比赛。在学习风格上，部分学生喜欢观察和模仿，部分学生则更注重实践和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习双人攻防动作时，学生可能遇到动作协调性、团队合作等方面的困难。部分学生可能在动作技巧上存在挑战，需要教师的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有体育八年级下册教材，以便于学习和参考。

2.辅助材料：收集并整理与双人攻防动作相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解和学习。

3.实验器材：准备篮球、篮球场地等实验器材，确保其完整性和安全性，以供学生实践练习使用。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实践操作区域，以便于学生合作学习和实践练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供双人攻防动作的预习视频和图解，要求学生提前观看并理解基本技巧。

-设计预习问题：提出如“双人攻防中的配合关键是什么？”等问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，评估预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读图解，初步理解双人攻防动作。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记，分享自己的初步认识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立获取和理解新知识的能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，提高学生的信息获取能力。

-作用与目的：

-帮助学生对双人攻防动作有初步认识，为新课学习打下基础。

-培养学生的自主学习和信息处理能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一段精彩的双人攻防比赛视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解双人攻防动作的技巧要领，如协作、防守时机等。

-组织课堂活动：分组进行双人攻防练习，教师巡回指导，纠正动作不规范。

-解答疑问：针对学生的疑问，及时解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对双人攻防动作的技巧要领进行思考。

-参与课堂活动：学生在分组练习中积极协作，尝试运用新学的技巧。

-提问与讨论：学生针对不确定或新的想法，提出问题，与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生系统掌握双人攻防动作的技巧。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中领会和运用知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-确保学生准确掌握双人攻防动作的技巧，提高实战能力。

-培养学生的团队协作和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活