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电气2526PLC实训教案、评分标准及总结--第1页

山西机电职业技术学院

PLC程序设计训练

程序设计训练用本学习机的主机箱和13块模拟实验板，培养学生利用PLC

技术设计和开发控制装置的综合运用能力。这部分训练包括八十五个实训。

每一个实训中的实训内容中给出了控制要求和I/O分配表和程序清单，要求

学员在实训前必须读懂这些程序，上机时练习输入和调试程序。

编程练习中只给了控制要求，未给出程序清单。学员在掌握了实训内容给出

的程序后，可根据编程练习中的控制要求编写程序。经仔细推敲并修改后，上机

调试。实训八编程难度较大，属于提高训练，建议作为课程设计完成。

实训一电机控制

一、实训目的

用PLC控制电动机正反转和Y/△启动。

二、实训设备

①TVT-90A学习机主机箱。

②UNIT-1电机控制实验板。

③连接导线一套。

三、实训内容

①控制要求：按下启动按钮SB1，电动机运行，且KMY接通。1s后KMY断

开，KM△接通，即完成Y/△启动，按下停止按钮SB2，电动机停止运行。

②I/O（输入输出口）分配

输入输出

SB1X0KMYY0

SB2X1KM△Y1

③按梯形图输入程序。

④调试并运行程序。

实训二抢答器

一、实训目的

用PLC构成抢答器系统并编制控制程序。

二、实训设备

①TVT-90A学习机主机箱。

②UNIT-2八段码演示实验板。

③连接导线一套。

三、实训内容

①控制要求：一个四组抢答器，任一组抢先按下按键后，显示器能及时显

示该组的编号并使蜂鸣器发出响声，同时锁住抢答器，使其他组按下按

键无效，抢答器有复位开关，复位后可重新抢答。

②I/O分配：

输入输出

按键1X0铃Y0cY3

按键2X1aY1dY4

按键3X2bY2eY5

按键4X3fY6

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复位开关X5gY7

③按梯形图输入程序。

④调试并运行程序。

四、编程练习

①完成五组的抢答器程序设计，I/O分配后输入并运行程序（控制要求同四

组抢答器）

②完成满足以下控制要求的程序设计，调试并运行程序。

显示在一段时间t内已按过的按键的最大号数，即在时间t内按下按键后，

PLC自动判断其键号大于还是小于前面按下的键号。若小于，则原键号

不变。如果键按下的时间与复位的时间相差超过时间t，则不管键号为多

少，皆无效。复位键按下后，重新开始，显示器