Unit 3 Pets More practice 教学设计 2024-2025学年牛津上海版英语九年级上册.docx

Unit3PetsMorepractice教学设计2024-2025学年牛津上海版英语九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit3PetsMorepractice教学设计2024-2025学年牛津上海版英语九年级上册

本节课为牛津上海版英语九年级上册的Unit3PetsMorepractice部分。本单元主要围绕宠物展开，通过不同的小对话和练习，让学生掌握一般现在时的运用，以及宠物相关的词汇和表达方式。本节课的教学设计将以学生为中心，注重培养学生的口语交际能力和阅读理解能力，同时提高学生对英语学习的兴趣。

课程基本信息：

年级：九年级

学科：英语

课时：45分钟

教学目标：

1.能够听懂、说出一般现在时态的句子，并运用到实际情景中。

2.通过阅读理解，掌握宠物相关的词汇和表达方式。

3.提高学生的口语交际能力和阅读理解能力。

4.培养学生的团队合作意识。

教学内容：

1.宠物相关的一般现在时态句子。

2.宠物相关的词汇和表达方式。

3.阅读理解练习。

教学方法：

1.任务型教学法：通过小组活动，让学生在实际情景中运用语言。

2.交际型教学法：通过角色扮演，提高学生的口语表达能力。

3.合作学习：鼓励学生相互合作，共同完成任务。

教学评估：

1.口语表达：检查学生在小组活动中的口语交际能力。

2.阅读理解：通过阅读理解练习，评估学生的阅读理解能力。

3.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度。

教学资源：

1.教材：牛津上海版英语九年级上册。

2.多媒体设备：用于展示教学内容和进行互动教学。

3.宠物图片：用于引导学生进行口语表达和阅读理解。

教学步骤：

1.导入：通过展示宠物图片，引导学生进行口语表达，引出本节课的主题。

2.新课内容：讲解宠物相关的一般现在时态句子和词汇。

3.阅读理解：让学生阅读关于宠物的短文，并进行阅读理解练习。

4.小组活动：学生分组进行角色扮演，运用所学语言进行交流。

5.总结与作业：对本节课的内容进行总结，布置相关作业。

教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以确保学生能够更好地掌握知识。同时，关注学生的学习兴趣和动机，激发学生主动参与课堂的积极性。

二、核心素养目标

本次课程旨在提高学生的英语学科核心素养，具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3Pets的内容，学生将能够更好地运用英语描述动物特征，培养他们的语言运用能力。同时，通过了解不同文化背景下的宠物观念，增强学生的文化意识。在解决问题的过程中，学生将发展他们的思维品质，如分析、判断和推理。此外，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习能力。总之，本节课将全面培养学生的英语学科核心素养，为他们今后的英语学习打下坚实基础。

三、学情分析

本课针对的是九年级的学生，这个年龄段的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一般现在时态，同时也掌握了一些宠物相关的词汇。在学习能力上，学生们已经能够独立完成阅读理解练习，并能够通过小组合作完成任务。在思维品质方面，学生们能够分析问题，并运用逻辑思维进行推理。

然而，在语言能力方面，部分学生还存在一定的困难，尤其是在口语表达上，他们可能羞于开口，或者表达能力有限。此外，学生的文化意识也有待提高，他们对于不同文化背景下的宠物观念可能了解不多。在学习习惯上，部分学生可能过于依赖教师的引导，缺乏自主学习的能力。

针对以上情况，在教学过程中，教师需要关注语言能力较弱的学生，提供更多的口语练习机会，鼓励他们大胆表达。同时，通过引入文化元素，增强学生的文化意识。在教学设计中，教师应设计更多的自主学习环节，培养学生的自主学习能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布教学内容和作业。

3.信息化资源：牛津上海版英语九年级上册教材配套的光盘、在线教学资源库。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏、阅读理解练习。

5.教学辅助材料：宠物图片、海报、阅读理解练习题。

6.评估工具：课堂观察表、口语表达评价表、阅读理解评估表。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宠物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宠物是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于宠物的图片或视频片段，让学生初步感受宠物的魅力或特点。

简短介绍宠物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宠物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宠物的基本概念、