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中学生家庭教育类消费影响因素研究

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徐夕然

摘要：当前社会，教育越来越成为国家竞争力的重要影响因素，促进家庭教育消费成为提升国家教育水平的重要途径。本文通过对106名研究对象的调查，对家庭教育消费的影响因素进行研究。得出了家庭教育消费受到父母受教育水平、家庭收入水平和父母对孩子期望差异影响的结论。提出了国家应该提升社会成员素质，通过税收手段增加家庭收入水平和提高社会对多元化升学渠道的认可三方面的建议。

关键词：家庭教育消费;父母受教育水平;家庭收入水平;父母的期望差异

Abstract：Inthecurrentsociety，educationhasincreasinglybecomeanimportantfactorinthenationalcompetitiveness.Promotingfamilyeducationconsumptionhasbecomeanimportantwaytoimprovethenationaleducationlevel.Thispaperstudiestheinfluencingfactorsoffamilyeducationconsumptionthroughasurveyof106subjects.Itisconcludedthathouseholdeducationconsumptionisinfluencedbythelevelofeducationofparents，theleveloffamilyincome，andtheinfluenceofparentsonchildrensexpectations.Itputsforwardsuggestionsonimprovingthequalityofmembersofthesociety，increasingtheincomelevelofthefamilythroughtaxation，andpromotingtherecognitionofthesocietyfordiversifiededucationchannels.

Keywords：Familyeducationconsumption，parentaleducationlevel，familyincomelevel，parentsexpectations

一、引言

随着国民经济的快速发展和社会改革的不断深化，教育在我国经济社会发展中逐渐发挥越来越重要的社会功能。从国家层面看，党的十七大提出“优先发展教育，建设人力资源强国”的重要战略部署，将发展教育上升到党和国家基本发展方针的战略高度。从国际竞争上看，劳动力供求结构不断改变，人口质量红利已经取代人口数量红利成为经济增长新的动力源[1]，对于个体家庭的发展而言，教育也发挥着至关重要的作用。教育被认为是实现社会流动的重要动力机制，被寄予突破阶层壁垒、转变社会地位的厚望[2]。

教育消费被证实对社会有巨大而深远的影响。国家层面的教育支出对经济增长将产生显著的促进作用[3]。而个体的教育消费，尤其是家庭层面的教育类消费，在很大程度反映了民众对教育的重视程度，直接影响一个社会的教育发展水平[4]。具体地，家庭的教育消费决策与家庭教育目标的实现存在巨大关联，也决定了一个家庭的兴衰和代际流动性[5]。

二、文献综述

家庭教育消费的影响因素研究在国内外都取得了丰富的成果。Quang等通过Tobit估计方法对越南家庭进行研究证实，家庭收入水平和家庭户主的受教育水平对家庭总教育支出存在显著影响，家庭收入水平越高，家庭总教育支出越高;家庭户主受教育水平越高，家庭收入水平越高，且已婚家庭的教育支出要显著高于离异家庭[6]。Kim等人通过对韩国家庭的研究也证实了类似结论，将住房作为家庭财富的代替变量，证实拥有住房的家庭，其家庭教育支出显著高于没有固定住房的家庭[7]。

在家庭总收入及财富水平对家庭教育消费支出的影响上，不同的研究得出的结论存在差异。在2007年针对上海城乡居民的调查研究中发现，上海城乡居民的家庭总收入水平对家庭教育消费支出存在显著的正向影响[10]。类似地，对于家庭中父母的因素对家庭教育消费支出产生的影响验证也产生了一定的争议。在2009年对广东省446户家庭的调查结果显示，父母的性别、年龄和受教育水平对家庭子女的教育消费支出影响不显著[12]。

我们不难发现，过往的研究未对家庭孩子所处的年龄进行聚焦，并针对这个年龄阶段的教育消费特点进行分析。本文将聚焦中学生这一特殊群体，研究中学生家庭教育消费支出的影