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2024年中考物理押题突破:押第18—20题(2)光学实验题(10题).docx

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2024年中考物理押题突破:押第18—20题(2)光学实验题(10题)

1.在“探究光的反射规律”的实验中,小丽设计了如图甲所示的实验,平面镜放在水平桌面上,纸板可以绕着ON转动。

(1)实验中为了使光路能在纸板上显示出来,应该;

A.向纸板喷烟或雾

B.使光束垂直纸板射到O点

C.使光束贴着纸板射到O点

(2)如图乙所示,小丽对实验进行了改进,将纸板B沿PQ剪开,把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B上观察到现象,表明反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;

(3)某同学在实验中,测得入射角和反射角均为45°,由此便得出“光反射时,反射角与入射角互为余角”的不科学结论。对该同学做的实验,你的改进建议是。

【答案】C下半部分有反射光线,上半部分无反射光线改变入射角的大小应进行多次实验

【详解】(1)[1]为了使光路能在纸板上显示出来,应该使光束贴着纸板射到O点,故C符合题意,AB不符合题意.

故选C。

(2)[2]因为反射光线、入射光线和法线在同一平面内,所以将纸板B的上半部分向后折,出现的现象是在纸板B的下半部分有反射光线,上半部分无反射光线。

(3)[3]根据实验操作可知,只有一次实验数据有很大的偶然性,所以不能只由一组数据就得出结论,应改变入射角的大小进行多次实验。

2.老师指导实验小组同学用如图的装置“探究凸透镜成像特点”,其中凸透镜的焦距为15cm。他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小,如图(用带箭头的线段表示物或像,、分别表示蜡烛在A、B处像的位置)。

(1)从如图中可以看出,蜡烛在A、B位置时光屏上得到的都是倒立、的实像。生活中利用这个成像特点制成了(选填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”);

(2)和其他小组交流后发现,当蜡烛在距透镜15到30cm之间时,像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处。但是,当他们把蜡烛放在C位置时,在光具座上无论怎样移动光屏,都不能得到清晰的像,原因是;

(3)为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上,他们采用了两种做法:

做法一:保持蜡烛和透镜的位置不变,更换凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰的像。这表明更换的凸透镜会聚光的能力较强,此透镜焦距15cm(选填“大于”“小于”或“等于”);

做法二:保持蜡烛和透镜的位置不变,在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰的像。由此实验联系实际,远视眼的晶状体焦距较(选填“大”或“小”),将近处物体的像成在视网膜方(选填“前”或“后”)。

(4)如图1所示,光屏上呈现清晰的像。此时某实验小组不小心将透镜摔成了三部分,在中间部分未找到的情况下,该小组将凸透镜的上下两部分粘在一起放回原位,继续完成实验,如下图所示。此时该小组在光屏上将看到个清晰的像。

【答案】放大幻灯机像距太大(或超出了光具座的长度范围)小于大后1

【详解】(1)[1][2]从图乙中可以看出,蜡烛在A,B位置时

凸透镜成倒立、放大的实像,应用为幻灯机。

(2)[3]蜡烛放在C位置时,此时物距接近于15.0cm,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,可能是物距接近于焦距,像距太大,不能成在光屏上,此时像距太大(或超出了光具座的长度范围)。

(3)[4]保持蜡烛和透镜的位置不变,更换凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰的像,由此推断,更换的凸透镜会聚光的能力较强,焦距变小,像距也变小,此透镜焦距小于15cm。

[5]产生远视眼的原因是,晶状体太薄,折光能力太弱,焦距变大,近处的物体的像成在视网膜之后,因此远视眼看不清近处的物体,可以用凸透镜的镜片进行矫正。

(4)[6]根据题意可知,将上下两部分重新粘在一起后,光屏上仍能成1个完整的像,只是凸透镜会聚光线数量比原来减少,像比原来变暗。

3.为了探究平面镜成像特点,小丽同学准备了透明玻璃板、刻度尺、光屏和A、B两只完全相同的蜡烛,如图所示:

(1)实验中用薄玻璃板替代平面镜的目的是便于。多次改变点燃蜡烛A的位置,发现未点燃的蜡烛B总能与蜡烛A的像完全重合,说明像与物的大小;

(2)为了判断平面镜所成像的虚实,移去蜡烛B,在此处放一光屏,此时人眼应在蜡烛(选填“A”或“B”)一侧观察光屏的情况;

(3)若玻璃板沿水平切去一部分,使玻璃板的高度低于蜡烛A的高度,人眼通过玻璃板(选填“能”或“不能”)看到蜡

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