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现行研究生奖学金评定工作浅析

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冯小龙汪振明

摘要近年来，随着高校研究生奖学金的数量及金额不断增长，研究生奖学金评定工作也在不断完善与变化。但现行研究生奖学金评定工作中依旧存在研究生奖学金覆盖面不广、评定机构不明确、奖项设置不完善以及思想政治教育工作难度增大等不足。考虑现行评定原则，结合研究生实际情况，笔者认为可以从明确研究生奖学金激励创新导向、明确评定组织机构及职责、明确评定工作程序以及明确资助育人理念四个方面，完善研究生奖学金评定工作。

关键词研究生奖学金现状措施思想政治教育

：G643：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.06.012

2013年2月，财政部、国家发展改革委、教育部印发了《关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教（2013）19号），明确建立研究生国家助学金制度，加大研究生助教、助研和助管岗位津贴资助力度，建立研究生国家奖学金和学业奖学金制度，完善研究生国家助学贷款政策。2013年3月，教育部、国家发展改革委、财政部印发了《关于深化研究生教育改革的意见》（教研（2013）1号），并召开全国研究生教育工作会议进行全面部署。

1现行研究生奖学金评定工作中的现状及不足

近年来，随着高校研究生奖学金的数量及金额不断增长，研究生奖学金评定工作也在不断完善与变化。以XX大学为例，从最开始由学校学工部资助中心主管全校奖学金评定，后因研工部职能划分到研究生院，目前研究生奖学金评定由研究生院研工部分管，学工部资助中心只负责本科生奖助学金，学院工作人员并未明确规定，一般由学院研究生辅导员具体负责。笔者作为学院评定工作人员，调查发现现行研究生奖学金评定工作中的现状及不足如下：

第一，研究生奖学金覆盖面不高。以XX大学为例，2016-2017学年研究生国家奖学金、校长奖学金及9项社会类奖学金总计发放近500万元，全校研究生7000余人，仅329名研究生获奖，奖学金覆盖率仅为4.7%左右。XX学院2016-2017学年各类奖学金总额达42.8万元，学院研究生人数近600人，但最终获奖人数仅为20余人，奖学金覆盖率仅为4%左右，并且单人获奖金额较多。由于奖学金名额较少，大部分同学无法申请，不参与也不关心奖学金的评定，对政策不了解也不关注，无法达到资助育人的目的，导致奖学金激励作用越来越淡化，示范效果较差。

第二，研究生思想政治教育工作难度不断增大。因为奖学金名额相对较少，范围集中，导致奖学金评定竞争越来越激烈，排名往往只有几分之差，一项加分的比重设置可以决定好几名的差距，但是加分比重设置需要综合考量，学生申请奖学金从个人角度出发有时间不能正确理解政策。同时申请过程相对透明，材料相互比较，申请人常常逐项核对，容易造成同学间人际关系紧张，甚至导致有的学生急功近利，为了提高成绩与教师导师拉关系提高分数、考试抄袭作弊或发质量较差的文章充数，研究生奖学金评定过程中学生利己主义倾向显现。

第三，研究生奖学金评定机构不明确。国家层面制定的奖学金细则相对宽泛，各学校根据自身发展水平制定相对具体细则，学院再结合学科特色和人才培养需求制定更为细致的实施办法，但各实施办法中对于评定机构及机构人员构成并不完全一致，其中有以导师为主，也有以教授委员会为主，党政干部、研究生秘书、辅导员及学生代表也有部分参与，同时也有学校主推学生全员参与。

第四，研究生奖学金奖项设置不完善。研究生奖学金类型比较单一，主要集中评选科研优秀同学，奖学金申请时间节点不完全一致，以X大学为例，宝钢奖学金申请时间早于国家奖学金等其他奖学金，所以就出现研究生重复得奖情况，既获得宝钢奖学金又获得国家奖学金，并且获奖金额较大。部分社会类奖学金申请条件由资助方决定，具体标准根据资助方情况有所倾斜，很难保障不同学科，不同特质学生完全均衡。

2现行评定原则——以X大学X学院评定细则为例

评定对象包括全日制非在职研究生，分为学术型研究生、专业学位研究生、新入学硕士研究生、新入学博士研究生四个类型。其中专业学位硕士研究生、新入学的硕士研究生、博士研究生依据学术型研究生的评分标准，参考前一阶段科研能力综合评定。上学年度和评定过程中有违法或违反校纪校规受到警告及以上处分的，在申请奖学金过程中弄虚作假的，课程考试不及格的以及未请假擅自离校一周及以上者或经常不去上课、做实验的申请人，取消参评资格。

研究生在基本学制年限内，可多次获得研究生奖学金，但在往年奖助学金评定过程中使用过的材料不得重复使用。

指标体系由德育成绩（10分）、学业成绩（40分）、科研业绩（不封顶）三部分组成。其中德育成绩又包括导师评分和获得荣誉加分，导师评分即导师根据学生个人品质修养、参与集体活动和遵守校纪校规等方面，进行公正打分，满分6分。获得荣誉加分即获得校级以上（含校级）