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探索提升高中生政治认同的有效策略

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陈洪钧

【摘要】高中思想政治课是一门高中必修课程，它秉承立德树人的根本原则，旨在帮助学生明确政治方向，践行社会主义核心价值观，提升学生的思想政治学科素养。政治认同作为学科素养的首要方向，对学生的成长具有重要的意义。本文就从如何培养学生的政治认同感这个角度展开具体的论述。

【关键词】高中思想政治;政治认同;有效策略

时代在不断进步，这对公民的思想政治素养也提出更高的要求。教育部颁布的教育改革相关指导意见指出，应该针对不同学段学生的发展情况，建立核心素养的体系，明确各个学段学生应当具备的基本品格和关键能力，真正促进学生的终身发展，也为满足社会的需求提供必要支持。在这其中，核心素养成为教育改革的核心，更是落实立德树人的基本条件。经过科学系统的探讨和研究，笔者把高中思想政治学科的核心素养归结为以下四个方面：政治认同、科学精神、法律意识及公共参与。政治认同作为其中的首要方面，对高中生的个人成长有重要的意义，因为学生只有认同国家的政党制度、理论体系和价值观念，才能树立正确的世界观和人生观，从而积极地投身政治实践，并且开阔自己的视野，维护国家的利益，才能真正促进学生思想道德水平的提升。

一、高中生产生强烈政治认同的意义

对高中生来说，他们需要在主观能动性的驱使下，认同我国的政党制度，理论体系和价值观念，从而规范自己的言行，这是维持国家长治久安的前提。高中生产生正确和端正的政治认同，具有非常重要的意义。

（一）掌握端正的政治观点，有利于积极地投身政治实践

政治教材是以社会主义民主政治为核心概念，围绕着这个核心概念，又分别阐述了国家观、政党观等一系列的政策。所有的观点都是围绕着马克思主义思想而展开和铺陈的。这充分体现了在社会主义建设的过程中，我国始终坚持正确政治理论的指引以及发展道路的统一。教师还应该让学生意识到，树立正确的政治观点是开展政治实践的前提。只有相信马克思主义，并且不断开展马克思主义的新实践，才能使马克思主义具有鲜活的生命力。

（二）给学生指明真正的方向，促使学生健康发展

高中生作为一个独立的个体，作为社会的一个独立的公民，就要与周围各种各样的人产生不同的关联。他们只有深入把握政治中的人民民主专政、民族区域制度、人民代表大会制度等概念，对各项政策有基本的理解，才能自觉主动地去维护社会制度，并且在潜移默化中促进自己思想的健康和谐发展。

（三）培养开阔的国际视野，为维护国家利益而努力

在当今各种社会思潮不断涌动的前提下，尤其是在外来各种观念的冲击下，我国公民思想方面发生了很大变化。对中学生来讲，他们的自我判断能力尚有欠缺，因此，要强化他们对国家制度的信心，不断开阔他们的社会视野，让他们学会用正确的思想来分析社会上的各种现象，明确意识到自己的责任和担当，从而在各种活动中尽力维持国家的良好的形象。

二、高中生政治认同素养的发展现状及原因

高中生只有具备了政治认同素养，才能为未来的发展奠定基础。在过去的教学实践中，教师对学生政治认同素养的培养取得了一定的成绩，但也面临着诸多问题，如政治认知不全面，政治情感不稳定，政治信念不牢固，政治行为有缺失等。针对上述的不足，笔者认为，以下各种环境的影响对学生政治认同素养的提升有很大的阻碍作用。

（一）课堂环境的影响

课堂教学是培养学生政治认同素养的基本途径，也是主要阵地。在思想政治课堂教学中，教师要给学生营造民主的气氛，使师生之间互相信任，气氛和谐，让学生对教师的教学行为充满认同和赞赏，使学生愿意亲其师而信其道，从而主动学习政治认同的相关理论知识。然而在实际课堂教学中，教师更多地采用发号施令式的教学方法。这样一来，学生从内心深处便开始有所抵触。对一些有争议的题目，教师也没有给予学生一定的讨论空间，而是直接给他们确定的答案，使学生听得云里雾里，自然难以感同身受。

（二）家庭环境的影响

在家庭氛围中，学生和家长接触时，如果经常听到社会上的一些负面信息，学生就会片面地对我们的政治环境很失望，对政治的认同态度很模糊，政治信念摇摆不定。

（三）社会环境的影响

社会上的一些不良现象的涌现，一些负面报道的刺激，如近年来出现的扶老人反被讹诈的负面事例，让学生产生了激烈的价值冲突。网络大环境上充斥的各种负面思想和观念，如黄色信息、暴力事件、西方不良思潮等，都有可能动摇高中生的政治认同。

三、在实际教学工作中培养高中生政治认同的具体措施

（一）积极联系时事政治，发挥教育合力

在实际的教学工作中，为了让学生更好地理解思想政治课程的理论体系和道德的标准，增强对社会主义道路、国家制度、核心价值观的认同，教师不仅需要让学生从教材上学习系统的理论知识，还需要积极地将生活实际和时事政治相连。思想政治的教学内容与时事政治有密切的关系，它在培养学生政治认同方面有着巨大的辅助作用。时