第4课《天净沙 秋思》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

断肠人在天涯——七上《天净沙秋思》教学设计

课堂导入元曲简介01

元曲简介元曲是盛行于元代的一种文艺形式，为元代儒客文人智慧精髓，包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。杂剧，宋代以滑稽搞笑为特点的一种表演形式，元代发展成戏曲形式。每本以四折为主，在开头或折间另加楔子，每折用同宫调同韵的北曲套曲和宾白组成。如关汉卿的《窦娥冤》等。流行于大都（今北京）一带。明清两代也有杂剧，但每本不限四折。散曲，盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形式。内容以抒情为主，有小令和套数两种。

元曲简介元曲可以分为杂剧和散曲，散曲又可以分为小令和套数。小令是指一首单调的词；套数是指由两个以上的同一宫调的曲子按照一定规则连缀起来的套曲。《天净沙·秋思》是属于元曲中的小令。

元曲简介元曲四大家：关汉卿，马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”，关汉卿位于“元曲四大家”之首。《窦娥冤》-元·关汉卿《赵氏孤儿》-元·纪君祥《精忠旗》-明·冯梦龙《清忠谱》-清·李玉《桃花扇》-清·孔尚任《汉宫秋》-元·马致远《琵琶记》-明·高则诚《娇红记》明·孟称舜《长生殿》清·洪昇《雷峰塔》清·方成培中国古典十大戏剧悲剧，同学们能说出几个？

元曲简介

作者简介马致远，汉族，大都（今北京）人，另据考证，马致远是河北省东光县马祠堂村人，东光县志和东光马氏族谱都有记载。马致远以字“千里”，晚年号“东篱”，以示效陶渊明之志。是中国元代时著名大戏剧家、散曲家。代表作《汉宫秋》《青衫泪》。

写作背景马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都在过着漂泊无定的生活。他也因此而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。被誉为“秋思之祖”

走进课文体悟情感02

有感情地朗诵枯/老树/昏鸦yā，小桥/流水/人家jiā，古道/西风/瘦马mǎ。夕阳/西下xià，断肠人/在/天涯yá。散曲，押“a”韵

诗词大意天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

课文鉴赏天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。动静结合，以乐景写哀情，更增其哀。运用白描手法，选取藤、树、鸦、桥、水、人家、道、风、马九种意象，一字一景，描绘出一幅苍凉的深秋暮色图。“枯”“老”“昏”等词营造出一种萧瑟苍凉的气氛，衬托了旅人内心的孤独凄凉。···“西风”即秋风，既点明季节，又增添悲凉气氛。

课文鉴赏夕阳西下，断肠人在天涯。揭示主题。“断肠人”是点睛之笔，抒发了作者羁旅异乡的惆怅之情。点明游子思乡的特定时间，与首句的“昏”相呼应，渲染了悲凉气氛，同时又使全曲情景交融，浑然一体。卒章显志、直接抒情。

课文鉴赏1.这首小令描绘了哪些意象？分析这些意象的特点枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳既描绘了一幅凄凉深秋晚景图；又描绘了温馨恬静的景象。

课文鉴赏2.这首小令描绘了哪些意象？分析这些意象的特点枯藤老树昏鸦“枯藤”“老树”“昏鸦”给人一种衰败、凄凉的感觉。

手法讲解白描手法（名词叠加）运用“枯藤、老树”等一系列名词，组成了一幅苍凉的深秋晚景图，表达了游子孤寂愁苦和思乡之情。（白描：指用最简练的笔墨，描画出鲜明生动的形象。）

课文鉴赏2.这首小令描绘了哪些意象？分析这些意象的特点小桥流水人家“小桥”“流水”“人家”动静结合，则营造出一种温馨、宁静的氛围，但与作者的孤独形成鲜明对比。

课文鉴赏2.这首小令描绘了哪些意象？分析这些意象的特点古道西风瘦马“古道”“西风”“瘦马”突出了旅途的艰辛和作者的疲惫。“瘦”：表面写马困顿，实际写人因长途跋涉而累瘦，表现出游子的孤寂愁苦和思乡之情。

课文鉴赏2.这首小令描绘了哪些意象？分析这些意象的特点断肠人在天涯“断肠人在天涯”直抒胸臆，为全篇主旨所在，表达了天涯沦落之人想起家乡时肝肠寸断的凄苦之情。

课文鉴赏小结：意象：简单地说，“意象”就是寄托了作者某种情感的事物。意境：诗中意象组合起来，营造出来一种整体的环境和氛围，就构成了意境，表达出作者的一种心境和情感。

课文鉴赏3.作者通过这些意象表达了怎样的情感？作者通过描绘秋日黄昏的凄凉景色，烘托出了自己漂泊异乡的孤独、愁苦和对家乡的思念之情。

课文鉴赏4.这首小令在写法上还有什么特点？试举例分析。②寓情于景。将“断肠人”的情感寓于“枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳”等