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一年级上册科学教案第一单元

小小工程师∣苏教版

课小小工程师

题

教学P5-7课

内容型

【教学目标】

1.能够利用简易材料自制一个钱币加长器，并对设

计制作的产品不断改进，力争做到最好。

2.通过交流工程师的杰作，意识到我们的生活离不

开工程师的发明制造。

3.知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。

【教学重点、难点】

教学重点：知道工程师是做什么的，经历制作一件

物品的过程。

教学难点：认识到工程师的工作与科学家的工作是

有区别的，工程师重在设计、发明、制造。

【教具、学具准备】

短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、废旧纸

张、剪刀、胶带等。

【教学过程】个性备课

教学教师活动学生活动

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环节

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笔加师：小朋友好，还学生回忆

长器记得老师上节课给学生回答

大家介绍的一种什

么样的职业？

师：今天呀，老师

又要给大家介绍一

类伟大的人，天上

飞的飞机，地上跑学生交流、

的汽车，甚至于小了解织学生

朋友们住的房子等交流，在你

等，都离不开他们，周围认识的

他们就是工程师。人当中有没

（板书：工程师）有工程师，

小结抓住工程师工作的他们是怎么

重要环节，提供工工作的。

程师的一些典型工学生讨论工

作场景图片，让学程师的工作

生获得对工程师以和科学家的

及工程技术的初步工作有什么

感知，同时认识到不一样。

工程师所做的工作

和科学家所做的工

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作还是有区工作的

图别的，科学家侧学生填写活

重研究、发现，而动手册并思

工程师侧重设计、考还有哪些

发明、制造。属于工程师

板书：设计、发明、的杰作

制造产品

结合活动手册，荷

花、轮船、山峰、学生交流自

冰箱、飞机，辨认己有没有做

哪些是工程师的杰“工程师”

作，说说还知道哪的经历（搭

些。（注意事项:工积木、堆沙

程师制造的产品不堡、拼装模

仅体现在高科技的型、测试赛

宇宙飞船、高铁、车等活动）

电脑、高楼、桥梁

方面，洗衣机、电学生思考交

饭锅等日常用品也流

是工程师发明的，小组制定设

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教学时要让学生充计方案，最

分展开联想。）好能简单的

师：小朋友们在你画一下设计

们的生活中有没有图。

做过类似像工程师学生利用身

一样的事情呢？谁边的废旧材

来说说看。料:报纸、吸

管、空心塑

师出示一支短的铅料管、小竹

笔筒，甚至木

师：小朋友们，老棒、塑料棒

师这支铅笔太短了等尝试制作

不好写了，怎么办