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男性幼儿教师职业发展现状研究
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摘要：幼儿教育师资性别问题引起了社会的广泛关注，幼儿园需要男性幼儿教师这一现状成为大众关注的重点问题。研究发现，幼儿园男女教师比例偏差严重，不利于幼儿身心和谐发展。因此，以此为选题依据，对男性幼儿教师职业发展现状进行研究。
关键词：男性幼儿教师职业发展现状
男性幼儿教师职业发展现状
本章从男性幼儿教师的自身职业认同现状、工作收益现状、职业前景这第三方面论述其职业发展现状。对山东省莒县的20所幼儿园进行调查和访谈，其中用到的调研数据来自于问卷调查内容。发放问卷153份，回收有效问卷127份。
（一）、男性幼儿教师职业价值认同现状
教师职业价值是教师职业发展的起点。具体表现在教师越认同自己职业的价值，对本职业产生的愉悦感和自豪感就越高，也就越愿意投入更多时间和精力进行发展，并以高度的热情投入到本职工作中。
表1男性幼儿教师职业价值认同调查
问题：你认为自己的职业有价值吗？
比例
是的，很有价值
27%
一般
31%
价值较低
42%
本文为了解男性幼儿教师职业价值认同现状，对男性幼儿教师进行了调查。表1可以看出：在职业价值认同方面，一半以上的男性幼儿教师对于职业价值认同程度不高。
（二）、男性幼儿教师职业身份认同现状
对男性幼儿教师的从业动机进行调查能够体现出他们对自己的职业身份是否认同。
表2男性幼儿教师从业动机调查
男性幼儿教师从业动机
比例
调剂到学前教育专业
52%
就业前景广阔
24%
喜欢小孩子
16%
男性幼儿教师家长意愿
5%
积累工作经验
3%
为了解男性幼儿教师从事该行业的动机，针对男性幼儿教师从业原因进行了调查。表2可以看出超过一半的男性幼儿教师在从事学前教育岗位时是一种被动选择，仅有16%的男性教师主动选择学前教育专业。而从业动机影响着男性幼儿教师对自身职业身份的认同。
教师D：“一个大男人每天帮他们扎辫子，擦鼻涕，喂饭，做这些让男孩子感觉难堪的工作，想起来就头疼。”
教师z：“来到幼儿园环境中发现周围都是女教师，平时大家在一起都讨论家长里短，而自己经常被忽略不计，他很难适应这种不被放在眼里的感觉。”
通过访谈可以看出：由于男性幼儿教师在选择学前教育专业时并非主动性选择，对于工作中所面临的工作内容和同事关系难以忍受，进而导致男性幼儿教师对自身的职业身份难以接受。
二、男性幼儿教师职业收益现状
（一）男性幼儿教师薪资待遇现状
薪资待遇能够影响到男性幼儿教师是否能够长期从事本行业的工作。本文针对23名男性幼儿教师薪资待遇情况进行了调查，结果如下：
表3男性幼儿教师薪资待遇调查
薪资待遇
比例
2000以内
28%
2000-3000
31%
3000-4000
23%
4000以上
18%
本文将男性幼儿教师工资水平与山东莒县平均工资进行对比发现，男性幼儿教师月收入低于山东莒县平均工资水平（见图1）。这说明山东莒县男性幼儿教师薪资待遇水平偏低。
图1山东莒县平均工资水平情况
访谈教师A：“我现在月工资大概在2000-3000之间，不仅要维持生活，还要改善家庭状况，压力很大。对于这种薪资待遇我不知道还能坚持多久。”
访谈教师B：“虽然政府在强调教师工资不低于本地公务员工资，但在物价飞速发展的今天，我们的工资只够自己生活，如果说支撑整个家庭的开销是很困难的。”
通过访谈可以看出：男性幼儿教师所肩负的生活责任和压力较大，他们对于薪资待遇比较看重。当男性幼儿教师薪资待遇无法满足生活所需，对于他们的职业发展影响是较大的。
（二）男性幼儿教师福利待遇现状
表4男性幼儿教师福利待遇调查
福利待遇是否达到期望值
比例
是
13%
否
87%
从表4男性幼儿教师福利待遇期待值调查中可以看出：福利待遇难以满足大部分男性幼儿教师的期待和需求。
教师的福利待遇是影响教师自身职业发展的重要因素之一。《中华人民共和国教育法》[8]确立了教师薪资待遇和福利待遇的合法地位，规定了教师福利构成要素为社会保障、公共福利以及职业福利三方面。由于本文研究的是男性幼儿教师职业发展现状，因此将从职业福利方面分析男性幼儿教师的福利待遇现状。
图2男性幼儿教师节假日福利待遇调查
针对男性幼儿教师节假日福利待遇现状对教师L进行了访谈：
教师L：“我所在的幼儿园在带薪休假方面比较完善，寒暑假可以按时发放工资，过年过节也会发放礼品，但是休闲旅游假会很少，虽说幼儿园也会组织教师外出游玩，但是只有在园三年以上的老教师才能参与。”
表5男性幼儿教师津贴调查
是否享有津贴补贴
比例
是
35%
否
65%
由表可以看出有半数以上的男性幼儿教师未享受津贴补贴福利。
教师W：“幼儿园的待遇对于女幼儿教师来说还说的过去，但是男幼儿教师的话还是比较少的。
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