教科版科学三年级上册2 空气能占据空间吗课件.pptx

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空气能占据空间吗;01.教材的实践地位

02.学情分析

03.教学目标

04.仪器准备

;教材实践地位

;;学情分析

;;实验教学目标;教学目标

;实验仪器准备;实验仪器准备;实验创新点;实验创新点;实验设计思路;实验设计思路;实验教学内容;实验教学内容;实验教学过程;实验操作并记录（实验一）;实验操作并记录（实验二）;实验操作并记录（拓展实验）;（二）讨论实验结果，探讨空气能占据空间?;实验效果评价及反思;实验效果评价及反思;谢谢!

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