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部编版语文三上第六单元作业设计--第1页
总体说明
一、课题：部编版三年级上册第六单元
二、学情分析
三年级小学生经过两年的语文学习,已具备了一定的自主识字的
能力,他们能借助拼音自己朗读课文,大多数学生都能做到读准字音,
不加字,不漏字,也能读出句子的语气。但课文所写内容与当代学生的
生活相距甚远,要引导学生了解简单的背景知识。课文的内容丰富多
彩,童心、童趣是这篇课文的鲜明特色,学生们读来定会感到十分亲切。
识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务,要十分注意培养学
生独立识字的能力。可引导学生采用多种方法识记。
三、单元教学目标
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“祖国河山”这个专题进行编排的。主要
由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安
岭》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意
思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国
的情感。
2.本单元重点：
（1）借助关键句理解一段话的意思。本单元的课文主要描写了
美丽的景色，很多片段都有关键句，根据这个句子可以理解课文大致
内容。如《富饶的西沙群岛》中“那里风景优美，物产丰富”是全文
的关键句，“西沙群岛也是鸟的天下”是一个段的关键句。《海滨小
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城》中“小城的公园更美”“小城的街道更美”都是段落的关键句。
《美丽的小兴安岭》中，“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽
的大花园，也是一座巨大的宝库”就是全文的关键句。教学时注意引
导学生在学习课文时一定要抓住这些关键句去把握文章的内容。
（2）学会围绕一个意思去写。学会文章中关键句的作用，学会
在关键句的引领下，写作。这样的关键句可以是整个文章的中心句，
也可以是一个段落的中心句。
四、教学内容
内容教学要点教学建议
本课三首古诗词分别描1.分析重点字词来理解古诗
17.古诗三首写了不同地点不同时间大意。
段的自然景观。重点是2.借助图片引导学生进入古
理解三首诗词的大意，诗意境，悟诗情、明诗理。
理解诗词中蕴含的作者
情感。
本课作者记叙了西沙群1.通过分析关键词、重点句，
18.富饶的西岛的风景优美、物产丰感受体会西沙群岛的美丽富
沙群岛富，是个可爱的地方。饶。
重点是通过理解关键2.借助图片，理解课文。
句，了解西沙群岛的美
丽富饶。
19.海滨小城本课写了海滨小城的美1.借助关键词句理解课文。
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丽、整洁，重点是了解2.抓住事物特点，按照空间变
海滨小城的美丽的场景换顺序记叙的方法。
及其特点，从中体会作
者对家乡的热爱之情。
20.美丽的小本课写了小兴安岭四季
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