第五单元 战争与文化交锋 教学设计 --2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播.docx

第五单元战争与文化交锋教学设计--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五单元战争与文化交锋教学设计--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

课程基本信息

1.课程名称：第五单元战争与文化交锋

2.教学年级和班级：高二年级历史班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第10周星期二上午第三节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕高二历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播的第五单元“战争与文化交锋”展开，通过对比分析古代战争与文化交流的关系，探讨战争在推动文化交锋中的作用及其对后世文化发展的影响。结合课本内容，讲解实例，引导学生深入思考战争背景下的文化交流现象。

核心素养目标

1.历史理解：掌握战争在文化交流中的作用，理解不同文明间的碰撞与融合，提高对历史文化现象的认知能力。

2.思辨能力：分析战争背景下文化交流的复杂性，学会从多元视角看待文化差异，培养批判性思维和分析问题的能力。

3.时空观念：把握战争与文化交锋的发展脉络，建立正确的历史时空观念，提高对历史事件和文化现象的关联性认识。

4.文化意识：认识到战争对文化传承与发展的双重影响，增强民族文化认同感，树立国际视野下的文化尊重与包容态度。

重点难点及解决办法

重点：理解战争对文化交流的影响，掌握不同文明间的文化交融与碰撞。

难点：分析战争背景下文化交锋的复杂性和多元性，以及战争对文化发展的双重作用。

解决办法：

1.引导学生通过课本案例和补充材料，对比分析战争前后的文化交流变化，强化对重点内容的理解。

2.采用分组讨论、角色扮演等方式，让学生从不同角度探讨战争对文化的影响，突破难点。

3.利用多媒体教学资源，展示战争与文化交锋的实例，帮助学生形象地理解复杂性和多元性。

4.设计课堂互动问答环节，鼓励学生提问，及时解答疑惑，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生通过案例研究，深入分析战争与文化交锋的关系。

-讲授法：对战争与文化交锋的基本概念和理论进行系统讲解。

-讨论法：组织学生就特定案例进行小组讨论，鼓励发表见解，促进思想碰撞。

2.教学活动：设计角色扮演和小组项目导向学习，增强学生的参与感和互动性。

-角色扮演：模拟历史事件中的关键角色，让学生体验不同文化背景下的战争与文化交锋。

-项目导向学习：小组合作完成与战争与文化交锋相关的课题研究，提升实践操作能力。

3.教学媒体：使用多媒体资源，如PPT、视频和图片，以及网络资源，辅助教学，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于战争与文化交锋的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“战争如何影响文化交流”的主题，设计启发性和探究性的问题。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，并通过微信群与学生互动，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步理解战争与文化交锋的基本概念。

思考预习问题：针对问题进行独立思考，例如探讨古代战争中文化的传播与融合。

提交预习成果：学生提交笔记、思维导图等预习成果，反映自己的理解和疑问。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养预习习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放一段关于古代战争与文化交流的视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解战争与文化交锋的理论知识，结合实例加深理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析具体战争案例中的文化交流现象。

解答疑问：针对学生在讨论中的疑问，进行实时解答和引导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考战争与文化交锋的内在联系。

参与课堂活动：在小组中积极讨论，通过角色扮演等方式体验不同文化的碰撞。

提问与讨论：针对不懂的问题提出疑问，与小组成员共同探讨。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统传授战争与文化交锋的理论知识。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解课程重难点，掌握分析文化交锋的技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关习题和思考题，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐与战争与文化