第7课《回忆我的母亲》的教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第7课《回忆我的母亲》的教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年统编版语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》。本课主要内容是让学生通过阅读鲁迅的《回忆我的母亲》，了解作者对母亲的深情回忆，以及母亲对作者成长的影响。通过学习本文，学生能够理解并掌握文章中的重点词汇和句子，提高阅读理解和写作能力。同时，通过分析文章的结构和表达方式，培养学生的文学鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在语文学科的阅读理解、写作表达和文化传承三个方面。首先，通过阅读鲁迅的《回忆我的母亲》，学生将能够理解并分析文章中的重点词汇和句子，提高阅读理解能力。其次，通过分析文章的结构和表达方式，学生将能够培养自己的写作表达技巧，提高写作能力。最后，通过学习本文，学生将能够理解作者对母亲的深情回忆，以及母亲对作者成长的影响，从而培养自己对家庭、亲情的认识和传承。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解鲁迅《回忆我的母亲》中的人物描写、情感表达和文章结构。

2.掌握并应用文章中的重点词汇和句子。

难点：

1.深入理解鲁迅对母亲的深情回忆及其对作者成长的影响。

2.分析并欣赏鲁迅的文学表达方式和文章结构。

解决办法：

1.通过小组讨论、问题引导的方式，让学生深入文本，理解鲁迅对母亲的深情回忆。利用课文注释、课后习题，帮助学生掌握文章中的重点词汇和句子。

2.利用案例分析、思维导图等教学方法，引导学生分析鲁迅的文学表达方式和文章结构。组织学生进行写作练习，将所学技巧应用于实际写作中。

3.结合现实生活，让学生联系自己的家庭和亲情，加深对文章主题的理解和感悟。

4.鼓励学生在课堂上积极提问，及时解答学生疑问，帮助学生克服学习难点。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、课本、教案、学生作业本

2.课程平台：学校教学管理系统、语文学科教学资源库

3.信息化资源：课文朗读音频、相关视频资料、在线字典、文学鉴赏网站

4.教学手段：小组讨论、案例分析、思维导图、写作练习、互动提问

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《回忆我的母亲》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是回忆录吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于回忆录的图片或视频片段，让学生初步感受回忆录的魅力或特点。

简短介绍回忆录的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.回忆录基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解回忆录的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解回忆录的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍回忆录的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解回忆录的实际应用或作用。

3.回忆录案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解回忆录的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的回忆录案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解回忆录的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用回忆录解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与回忆录相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对回忆录的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调回忆录的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括回忆录的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调回忆录在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用回忆录。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于回忆录的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《鲁迅全集》中其他关于家人的回忆文章，如《呐喊》中的《社戏》、《彷徨》中的《孤独者》等。

-鲁迅的其他文学作品，如《阿Q正传》、《祝福》等，以了解鲁迅文学创作的全貌。

-与《回忆我的母亲》主题相关的其他回忆录作品，如朱自清的《背影》、冰心的《寄小读者》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-深入了解鲁迅的生平事迹和文学创作背景，探究鲁迅文学中的家庭主题和社会主题。

-研究回忆录这一文学