2011年《高频电子技术》期考-b考卷.docx

2011年《高频电子技术》期考b考卷

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、选择题（共5题，每题4分，共20分）

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二、填空题（共5题，每题4分，共20分）

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三、简答题（共3题，每题10分，共30分）

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四、计算题（共2题，每题15分，共30分）

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2.（）

五、分析题（共1题，20分）

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六、判断题（共5题，每题3分，共15分）

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七、名词解释（共5题，每题4分，共20分）

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八、绘图题（共2题，每题10分，共20分）

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九、设计题（共1题，15分）

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十、应用题（共3题，每题5分，共15分）

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2.（）

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十一、案例分析题（共1题，10分）

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十二、实验操作题（共2题，每题7分，共14分）

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2.（）

十三、数据解释题（共1题，8分）

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十四、论述题（共1题，10分）

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十五、创新设计题（共1题，10分）

1.（）

一、选择题

1.D

2.B

3.A

4.C

5.A

二、填空题

1.谐振回路

2.带宽

3.增益

4.阻抗匹配

5.谐波

三、简答题

1.高频小信号放大器的功能是放大高频信号，同时保持信号形状不变。

2.谐振电路主要由电感、电容和电阻组成，它在特定的频率下呈现出阻抗最小的特性。

3.混频器的作用是将两个不同频率的信号混合，产生和差频率。

四、计算题

1.（答案略）

2.（答案略）

五、分析题

1.（答案略）

六、判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

七、名词解释

1.谐振回路：指由电感和电容组成的电路，在特定频率下，电路的阻抗最小，电流最大。

2.带宽：指电路能够有效传输信号的频率范围。

3.增益：指放大器输出信号与输入信号之比。

4.阻抗匹配：指信号源、传输线和负载之间的阻抗相互匹配，以实现最大功率传输。

5.谐波：指频率为基波整数倍的波形。

八、绘图题

1.（答案略）

2.（答案略）

九、设计题

1.（答案略）

十、应用题

1.（答案略）

2.（答案略）

3.（答案略）

十一、案例分析题

1.（答案略）

十二、实验操作题

1.（答案略）

2.（答案略）

十三、数据解释题

1.（答案略）

十四、论述题

1.（答案略）

十五、创新设计题

1.（答案略）

1.高频小信号放大器：工作原理、性能指标、电路设计。

2.谐振电路：谐振条件、频率特性、应用。

3.混频器：工作原理、类型、性能指标。

4.阻抗匹配：意义、方法、应用。

5.谐波分析：谐波产生、谐波抑制、谐波应用。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

1.选择题：考察学生对高频电子技术基本概念、原理和公式的掌握程度。

示例：选择题第1题，要求学生了解高频小信号放大器的基本功能。

2.填空题：考察学生对高频电子技术名词、术语的记忆和理解。

示例：填空题第1题，要求学生掌握谐振回路的定义。

3.简答题：考察学生对高频电子技术基本概念、原理和应用的阐述能力。

示例：简答题第1题，要求学生解释高频小信号放大器的功能。

4.计算题：考察学生运用公式解决高频电子技术问题的能力。

示例：计算题第1题，要求学生计算放大器的增益。

5.分析题：考察学生分析高频电子技术电路和系统性能的能力。

示例：分析题第1题，要求学生分析某放大电路的稳定性。

6.判断题：考察学生对高频电子技术知识点的判断能力。

示例：判断题第1题，要求学生判断谐振回路的阻抗特性。

7.名词解释：考察学生对高频电子技术名词、术语的理解和阐述能力。

示例：名词解释第1题，要求学生解释谐振回路的含义。

8.绘图题：考察学生绘制高频电子技术电路图的能力。

示例：绘图题第1题，要求学生绘制某放大器的电路图。

9.设计题：考察学生设计高频电子技术电路的能力。

示例：设计题第1题，要求学生设计一个特定增益的放大器。

10.应用题：考察学生运用高频电子技术知识解决实际问题的能力。

示例：应用题第1题，要求学生分析一个实际通信系统中的信号失真问题。

11.案例分析题：考察学生分析实际高频电子技术案例的能力。

示例：案例分析题第1题，要求学生分析一个实际放大器电路的故障原因。

12.