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统编本高中历史教材知识点的统计分析——以《中外历史纲要》我国古代史上课程为中心
摘要：初中阶段的教学方式以知识输入为主，高中的教学更侧重于培养学生独立思考的能力，帮助学生深入了解历史，培养唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大历史核心素养。通过研究统编版教材《中外历史纲要》我国古代史上课程中的知识点，阐述知识点在不同时期的变化，探讨知识点与核心素养之间的联系对学生培养的作用与影响，从而帮助教师在实际教学中落实五大核心素养，提高教学水平，以便多方面培养学生，从而达到促进学生全面发展的目的。
关键词：课程标准；《中外历史纲要》；知识点；历史核心素养
为适应时代发展，培养
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