江苏省启东市高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5.3 人类遗传病教案 新人教版必修1.docx

江苏省启东市高中生物第五章细胞的能量供应和利用5.3人类遗传病教案新人教版必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自江苏省启东市高中生物新人教版必修1第五章“细胞的能量供应和利用”，具体是5.3节“人类遗传病”。本节课将围绕人类遗传病的概念、类型、成因及防治展开，帮助学生掌握遗传病的基础知识，提高学生的生命观念和科学思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括生命观念、科学思维和科学探究。通过学习人类遗传病的相关知识，学生能够建立正确的生命观念，理解人类遗传病的类型、成因及防治措施，培养科学思维，提高分析问题和解决问题的能力。同时，通过小组讨论、案例分析等探究活动，学生能够积极参与课堂，提高科学探究能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）人类遗传病的概念：学生需要理解遗传病是由遗传因素引起的疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。

（2）人类遗传病的类型：学生需要掌握各种类型遗传病的基本特征，例如囊性纤维化、镰状细胞贫血、唐氏综合症等。

（3）人类遗传病的成因：学生需要了解遗传病产生的原因，包括基因突变、染色体异常等。

（4）人类遗传病的防治：学生需要掌握遗传病的预防措施，例如基因检测、产前诊断等。

2.教学难点

（1）遗传病的遗传模式：学生需要理解各种遗传病的遗传模式，例如常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X染色体连锁遗传等。

（2）基因突变和染色体异常的关系：学生需要理解基因突变和染色体异常在遗传病产生中的作用和关系。

（3）遗传病的遗传咨询和产前诊断：学生需要了解遗传病的遗传咨询和产前诊断的基本原理和方法。

（4）学生需要通过实例分析，掌握遗传病的类型、成因和防治方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解人类遗传病的基本概念、类型、成因和防治方法。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分析具体案例，让学生主动探索遗传病的特点和解决方法。

（3）实验法：安排实验课，让学生通过实践操作，观察和分析遗传病的相关现象，加深对知识的理解。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等资料，生动展示人类遗传病的相关知识，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，引导学生参与课堂，巩固所学知识，提高学生的科学思维能力。

（3）网络资源：引入相关网络资源，让学生了解遗传病研究的最新进展，拓宽视野，培养学生的自主学习能力。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于人类遗传病的内容。遗传病是由遗传因素引起的疾病，它对人类健康和社会发展产生了很大的影响。通过本节课的学习，我们将会了解人类遗传病的基本概念、类型、成因和防治方法。希望大家能够积极参与课堂，共同探索这个神秘的领域。

2.讲授新课

（1）人类遗传病的概念

同学们，首先我们来了解一下人类遗传病的概念。遗传病是由遗传因素引起的疾病，它可以是由单个基因的突变引起的，也可以是由染色体的异常引起的。这些遗传因素改变了人体的正常生理功能，导致了各种遗传病的发生。

（2）人类遗传病的类型

（3）人类遗传病的成因

同学们，了解了人类遗传病的类型后，我们再来深入一下它的成因。基因突变是遗传病产生的主要原因之一，它可以是由自然界的辐射、化学物质等引起的，也可以是由体内的代谢产物引起的。染色体异常则可能是由染色体的非整倍体、结构异常等引起的。这些遗传因素的改变导致了遗传病的发生。

（4）人类遗传病的防治

最后，我们来了解一下人类遗传病的防治方法。遗传病的预防措施包括基因检测、产前诊断等。基因检测可以检测出遗传病的携带者，提供遗传咨询，帮助家庭做出更好的生育决策。产前诊断则可以在胎儿发育期间进行，通过各种方法检测出遗传病，为家庭提供及时的信息和选择。

3.课堂讨论

同学们，现在我们来进行课堂讨论。请大家分成小组，选择一种人类遗传病，分析其遗传模式、特点和防治方法。每个小组选一个代表来分享你们的讨论结果。

4.总结与反思

同学们，通过本节课的学习，我们了解了人类遗传病的基本概念、类型、成因和防治方法。遗传病是一个复杂而神秘的领域，它与我们的生活息息相关。希望大家能够通过本节课的学习，更加关注自己的健康，也能够为他人提供帮助和支持。

5.作业布置

同学们，请你们课后查阅相关资料，了解遗传病研究的最新进展，并准备下一节课的分享。同时，请大家复习本节课的内容，做好笔记整理，以便于期末考试的复习。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）教材延伸：《生物化学与分子生物学》这本书对人类遗传病的分子机制进