5.4光合作用与能量转化-第一课时课件-高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx

复习回顾1.CO2可使____________变混浊，也可使________________水溶液由____变____再变____。检测酒精：橙色的__________溶液，在________条件下与乙醇发生化学反应，变成________色。2.有氧呼吸和无氧呼吸都属于细胞呼吸。细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的______________，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并生成_______的过程。3.无氧呼吸的化学反应式可以概括为以下两种：澄清石灰水溴麝香草酚蓝蓝绿黄重铬酸钾酸性灰绿氧化分解ATP

第5章细胞的能量供应与应用第4节光合作用与能量转化（第一课时）

行业PPT模板http:///hangye/本节聚焦1.通过提取和分离绿叶中的色素实验，简述绿叶中色素的种类及其功能。2.运用结构与功能相适应的观念，解释叶绿体适于进行光合作用的结构特点。3.通过对光合作用相关科学史资料的阅读分析，小组合作探究，自主构建光合作用概念模型。

设计意念：叶子概念车——利用与植物叶子光合作用的相似原理，是一款能够充分利用太阳能、风能以及空气中的二氧化碳从而产生电能驱动的新能源汽车。车顶的大叶子是一部的光电转化器，能把太阳能转化为电能。今天我们将学习光合作用与能量转化叶子概念车

第4节光合作用与能量转化问题探讨P97你参观或听说过植物工厂吗？植物工厂在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，生产蔬菜和其他植物。有的植物工厂完全依靠LED灯等人工光源，其中常见的是红色、蓝色和白色的光源。讨论以下问题。1.靠人工光源生产蔬菜有什么好处？2.为什么要控制二氧化碳浓度、营养液成分和温度等条件？提示：用人工光源生产蔬菜，可以避免由于自然环境中光照强度不足导致光合作用强度低而造成的减产。同时，人工光源的强度和不同色光是可以调控的，可以根据植物生长的情况进行调节，以使蔬菜产量达到最大。植物工厂提示：二氧化碳浓度、营养液和温度是影响植物生长的重要外部条件，因此要进行控制，以便让植物达到最佳的生长状态。

一、捕获光能的色素在自然界，则是万物生长靠太阳。太阳光能的输入、捕获和转化，是生物圈得以维持运转的基础。光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。因此，有人称光合作用是“地球上最重要的化学反应”。

第4节捕获光能的色素光合作用与能量转化叶片是进行光合作用的主要器官。在玉米地里，大部分叶片都是绿色的，说明含有绿色的色素，有时可以看到不含绿色色素的白化苗。这样的白化苗无法进行光合作用，待种子中贮存的养分耗尽就会死亡。这说明：叶片中的色素可能与光能的捕获有关。绿叶中究竟有哪些色素呢？

第4节实验-绿叶中色素的提取和分离光合作用与能量转化绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，用无水乙醇提取色素。提取原理分离原理绿叶中的各种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。这样，绿叶中的色素就会随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。进行绿叶中色素的提取和分离。探究绿叶中含有几种色素。?01实验原理?02目的要求

第4节实验-绿叶中色素的提取和分离光合作用与能量转化?03方法步骤-色素的提取【研磨过滤法】剪碎研磨二氧化硅：研磨充分；碳酸钙：保护色素；无水乙醇：溶解色素称重过滤单层尼龙布

第4节实验-绿叶中色素的提取和分离光合作用与能量转化?03方法步骤-色素的提取【研磨过滤法】将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞严。

第4节实验-绿叶中色素的提取和分离光合作用与能量转化?03方法步骤-色素的分离【纸层析法】制备滤纸条一端减去两角，使扩散均匀画滤液细线细、直、匀(待干后再重画1-2次)观察与记录分离色素滤纸条插入层析液中，不能让滤液细线触及层析液

第4节实验-绿叶中色素的提取和分离光合作用与能量转化?03方法步骤-色素的分离制备滤纸条一端减去两角，使扩散均匀画滤液细线细、直、匀(待干后再重画1-2次)【讨论01】为什么画滤液细线要求细、直、匀，且待干后再重画1-2次？提示：①细、直、匀——防止色素带重叠而影响分离效果；②待干后再重画1-2次——滤液细线积累更多的色素。

第4节实验-绿叶中色素的提取和分离光合作用与能量转化?03方法步骤-色素的分离【纸层析法】制备滤纸条一端减去两角，使扩散均匀画滤液细线细、直、匀(待干后再重画1-2次)分离色素滤纸条插入层析液中，不能让滤液细线触及层析液【讨论02】为什么不能让滤液细线触及层析液？提示：防止色素溶解于层析液中而无法分离。

第4节实验-绿叶中色素的提取和分离光合作用与能量转化?03方法步骤-色素的分离【纸层析法】【讨论03】滤纸条上有几条不同颜色的色素带？其排序怎样？宽窄如何？这说明了什么？提示：4条色素带；排序越上面，说明该色素在层析液的溶