主题七 任务二 采集视频 教学设计 -2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册.docx

主题七任务二采集视频教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

主题七任务二采集视频教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

教学内容

本节课的教学内容来自于桂科版初中信息技术七年级下册的“主题七任务二采集视频”。课程主要内容包括：

1.了解视频采集的基本概念和重要性。

2.学习使用数码相机、手机等设备进行视频拍摄。

3.掌握视频采集的基本技巧，如拍摄角度、光线、声音等。

4.学会使用视频编辑软件进行简单的视频剪辑和处理。

5.通过实际操作，培养学生的创新能力和团队协作能力。

核心素养目标

1.信息意识：让学生认识到视频采集在信息获取和传播中的重要性，并能主动运用视频采集技能解决实际问题。

2.创新能力：引导学生运用视频采集和编辑技巧，创作出具有创新思维和个性化的作品。

3.团队协作：培养学生在与他人合作中，有效沟通、分工合作、共同完成任务的能力。

4.批判性思维：学会对采集到的视频信息进行分析和判断，筛选出有价值的内容，并对视频作品进行客观评价。

重点难点及解决办法

重点：

1.视频采集的基本概念和技巧。

2.使用数码相机、手机等设备进行视频拍摄。

3.视频编辑软件的基本操作。

难点：

1.视频拍摄角度和光线、声音的处理。

2.视频剪辑和处理的方法与技巧。

解决办法：

1.采用实例讲解和小组讨论的方式，让学生直观地了解视频采集的基本概念和技巧。

2.组织学生进行实际操作，手把手教学，让学生熟练掌握数码相机、手机等设备的视频拍摄方法。

3.分组进行视频拍摄和编辑实践，教师巡回指导，针对每个小组的作品进行点评和分析，帮助学生掌握视频剪辑和处理的方法与技巧。

4.邀请专业人士进行专题讲座，分享视频拍摄和编辑的经验，激发学生的创新思维。

5.组织学生进行作品展示和评价，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过实际操作，让学生掌握视频采集和编辑的技巧。

2.小组合作学习法：鼓励学生分组讨论和合作完成任务，培养团队协作能力。

3.案例分析法：通过分析典型实例，让学生了解视频采集在实际应用中的重要性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用投影仪、计算机等设备，展示视频实例和教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和实践机会。

3.视频编辑软件：运用专业的视频编辑软件，让学生实际操作，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕视频采集的基本概念和技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解视频采集的基本概念和技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解视频采集的基本概念和技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例或视频等方式，引出视频采集的任务，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解视频采集的基本概念和技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实际操作等活动，让学生在实践中掌握视频采集技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实际操作等活动，体验视频采集的实践过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解视频采集的基本概念和技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握视频采集技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解视频采集的基本概念和技巧，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过