湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册 第3章 维持生命之气—氧气 3.3 燃烧条件与灭火原理教案 （新版）粤教版.docx

湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册第3章维持生命之气—氧气3.3燃烧条件与灭火原理教案（新版）粤教版

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教学内容

本节课的教学内容来自于湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册第3章“维持生命之气—氧气”的3.3节“燃烧条件与灭火原理”。本节课主要内容如下：

1.燃烧的条件：燃烧需要同时满足三个条件，即可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。

2.灭火的原理：灭火主要是通过破坏燃烧的三个条件之一来实现的，包括隔绝氧气、降低温度到可燃物的着火点以下、清除可燃物。

3.实验操作技能：通过实验探究燃烧与灭火的原理，培养学生的实验操作能力和观察能力。

4.知识应用：学会运用燃烧与灭火的原理，解释生活中的一些现象，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过实验探究燃烧与灭火的原理，培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的问题解决能力。

2.科学思维：使学生理解燃烧与灭火的原理，培养学生的逻辑思维和分析判断能力。

3.科学态度：培养学生积极参与科学探究活动的态度，增强学生对科学的兴趣和好奇心。

4.科学价值观：通过学习燃烧与灭火的原理，使学生认识到科学在生活中的重要性，培养学生的社会责任感。

5.科学实践：学会运用燃烧与灭火的原理，解释生活中的一些现象，提高学生的实际应用能力。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对于实验操作也有一定的了解。但在燃烧与灭火原理的理解上，还需要通过实验和实例来进一步加深。在知识层面，学生应掌握燃烧的三个条件和灭火的三个原理，并能够运用这些知识解释生活中的一些现象。在能力层面，学生应具备观察、分析、解决问题的能力，能够通过实验探究来获得新的知识。在素质方面，学生应具备良好的科学态度和价值观，能够积极参与课堂讨论和实验探究。

由于学生的学习习惯和兴趣程度不同，对于课堂的参与度和学习效果也会有所影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，通过设计不同的教学活动和实例，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，也需要注重培养学生的合作意识和团队精神，使他们能够在小组讨论和实验探究中相互学习、相互帮助。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、实验法、讨论法相结合的方式进行教学。讲授法用于讲解燃烧与灭火的基本原理，实验法用于直观展示燃烧与灭火现象，讨论法用于引导学生深入探讨燃烧与灭火的内在联系。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过以下教学活动促进学生参与和互动：

-实验探究：安排学生进行燃烧与灭火的实验操作，观察并记录实验现象，培养学生的观察能力和实验操作技能。

-小组讨论：组织学生分组讨论燃烧与灭火的原理，鼓励学生分享自己的观点和经验，提高学生的合作能力和口头表达能力。

-实例分析：提供一些生活中的燃烧与灭火实例，让学生运用所学知识进行分析，培养学生的知识应用能力。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，将利用多媒体课件、实验器材、图片等教学媒体资源。多媒体课件用于清晰展示燃烧与灭火的原理和实验过程，实验器材用于直观展示燃烧与灭火现象，图片用于辅助学生理解燃烧与灭火的实际应用场景。通过合理运用教学媒体，提高学生的学习兴趣和效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对燃烧与灭火的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道燃烧与灭火是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于燃烧与灭火的图片或视频片段，让学生初步感受燃烧与灭火的魅力或特点。

简短介绍燃烧与灭火的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.燃烧与灭火基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解燃烧与灭火的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解燃烧与灭火的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍燃烧与灭火的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.燃烧与灭火案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解燃烧与灭火的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的燃烧与灭火案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解燃烧与灭火的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用燃烧与灭火的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与燃烧与灭火相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，