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第十一章功和机械能
第1课功
新课导入
课堂讲解
昭课堂总结
叫归类练习
新课导入
现象观察
用叉车搬运货物时,叉车把货物从地面提升到一定的高度。叉车用力托起货物,使货物
在这个力的方向上发生了位置的移动。我们看到了叉车工作的成效。
推土机推土,对土有力的作用,使土被推到远处,我们看到了推土机工作的成效。
可见,机械在工作时可以产生相应的“成效”,那么在物理学中,怎么描述这种成效呢?
对功的理解
实例研究对象示意图工作(或作用力)的成效
F小车在推力F的作用下向前
人用了推小车小车人推小车的力
移动了距离s
水桶在拉力F的作用下向上
人用力提起一桶水水桶人提水桶的力
移动了距离h
苹果在重力G的作用下向下
苹果从树上落下来苹果苹果受到的重力
移动了距离h
现象观察下面几幅图片,在物体运动上有哪些特点?
小聪用力把箱子拉走了小明用力推箱子没有推动举重运动员举重过程
小聪把箱子拉走了,拉力对箱子做了“功”;小明推箱子没动,推力没对箱子做
“功”;把杠铃放在胸前没动,人没对杠铃做“功”;把杠铃举起过程。人对杠铃做了
“功”;杠铃在头顶静止,人没对杠铃做“功”。
现象观察
小聪用力把箱子拉走了小明用力推箱子没有推动举重运动员举重过程
如何理解人(力)是否对物体做功呢?
怎么理解“功”的概念?
我们又如何计算“功”?
力学中的功
02功的计算
03动手动脑学物理
方学中的功
功的概念
1.如何理解功
用力拉在水平桌面上的小车小车前进,则小车受到凡个方的作用?
F支F支F对小车做了F支
功
对静止的木块
受力情况分析?FFF
阻阻
!
lGGlG
哪个力的作用对小车有了“成效”?有了“贡献”呢?
功的概念
叉车举高货物
S
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