人教版九年级物理全一册《13.2 内能》同步测试题-带答案.docx

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人教版九年级物理全一册《13.2内能》同步测试题-带答案

知识点梳理

知识点01物体的内能

1.内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

(1)分子动能：分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。

（2）由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。所以分子势能与物体的体积有关。

（3）物体内能的大小：物体的内能与物体的质量、温度、体积及物态有关。

一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动，分子间都有分子力的作用，无论物体处于何种状态，是何形状与体积、温度是高是低都是如此。因此，一切物体在任何情况下都具有内能。

知识点02改变物体内能大小的方式

内能的改变：改变物体内能的方法有热传递和做功；热传递是能量的转移，做功是能量的转化。这两种方法对改变物体内能是等效的。

1.做功：外界对物体做功，物体的内能会增大（例如：摩擦生热）；物体对外做功，物体内能会减小（例如：通过活塞向盛有水的烧瓶里打气，当活塞从瓶口跳起时，烧瓶中出现“白雾”）。实质：能量从一种形式的能（其它形式的能）转化为另一种形式的能（内能）。

2.热传递：只要物体之间或同一物体的不同部分间存在着温度差，就会发生热传递，直到温度变得相同(即没有温度差)为止。

物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减小。

3.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量；在国际单位制中，热量单位是焦耳，符号是J。

练习题

一、单选题

1．下列叙述中，不属于分子动理论基本内容的是

A．物质是由大量分子组成的

B．做功和热传递都能改变物体的内能

C．分子间存在着引力和斥力

D．组成物质的分子在永不停息地做无规则运动

2．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）

A．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能

B．一定质量的水凝固成冰，它具有的内能一定减少

C．一个物体温度升高，一定是吸收了热量

D．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多

3．下列现象中，通过做功改变内能的是（）

A．做饭时，用炉火对锅里的水加热 B．勺子放热汤里，勺子变热

C．把铁丝反复弯折，弯折处变热 D．嘴向手“哈气”，手变暖和

4．把质量和初温都相同的铝块和铁块放出相同的热量后接触，则（）

A．内能由铝块传向铁块 B．内能由铁块传向铝块

C．温度由铝块传向铁块 D．温度由铁块传向铝块

5．中国是礼仪之邦，接待客人时常常会泡上一杯热茶。如图所示，一杯绿茶端到客人面前，茶香四溢，下列说法正确的是（）

A．茶水温度越高，分子热运动越剧烈

B．茶香四溢，说明分子在定向运动

C．热水泡茶，热的茶水含有的热量多

D．茶水冷后，茶水的内能变为零

6．下列事例中在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是（）

A．玩滑梯，臀部发热 B．搓手取暖

C．放大镜聚光烤焦纸片 D．压缩空气

7．牛奶鸡蛋醪糟是兰州人喜爱的小吃，即将出锅的情景如图所示。制作时，用炭火煮沸牛奶，并加入鸡蛋、醪糟和其它配料即可。在此过程中蕴含一些物理知识，其中错误的是（）

A．牛奶沸腾时，温度保持不变

B．木炭燃烧时化学能转化为内能

C．热量都是从内能大的物体向内能小的物体传递

D．能闻到牛奶鸡蛋醪糟的香味，是分子运动造成的

8．夏天气候炎热，小明为了解暑将一杯凉开水放入冰箱冷冻室内速冻成冰，当他将冰取出时，冰的周围冒着“白气”。下列说法正确的是（）

A．冰箱冷冻室的温度约为18℃

B．将凉开水放入冰箱是通过做功的方式来改变物体的内能的

C．凉开水冻成冰是凝华现象

D．“白气”的形成需要放出热量

9．如图所示，用酒精灯给试管中的水加热，水温上升，会看到试管口的橡皮塞跳起。下列描述正确的是（）

A．试管中的水在升温过程中是通过做功的方式增加内能的

B．橡皮塞跳起时，瓶口出现“白气”属于汽化现象

C．水蒸气对橡皮塞做功，水蒸气的内能增加

D．水蒸气对橡皮塞做功，其能量转化是内能转化为机械能

10．通过做功方式改变内能的是（）

A．放入冰箱的食物温度降低 B．夏天，在阳光照射下，物体温度升高

C．冬天，相互搓手感觉暖和 D．冬天，对着手吹气感觉暖和

二、填空题

11．玩滑梯是很多小朋友的最爱，当小朋友从滑梯上匀速下滑过程中，臂部有灼热感，这是通过的方式来改变内能的。

12．物体内大量分子做无规则运动的激烈程