第4课《次北固山下》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

从此诗的标题中你知道了哪些信息？解说标题次北固山下

唐诗律诗绝句五言

七言律诗的特征1.共有八句2.二、四、六、八句押“an”韵3.首联、颔联、颈联、尾联4.颔联对偶句,颈联对偶句(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。(颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。(尾联)乡书/何处达？归雁/洛阳/边。次北固山下王湾模块一：朗读诗歌

写作背景：次北固山下，意思是停留于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。

1.利用注释，积累文常和词语，能描绘每一句诗歌的画面。2.自主学习2分钟3.合作策略：接力法（1）独立思考2分钟，在书上圈点勾画，做好批注（2）每个成员都将独立思考后形成的答案写在纸上；（3）由A开始，每人只回答一部分内容，其他成员依次补充，直至构成完整内容。（4）最后汇总所有信息，由汇报员或任一成员向全班汇报。模块二：赏析诗歌

次北固山下王湾(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。(颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。(尾联)乡书/何处达？归雁/洛阳/边。弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。我的家信该怎样寄回乡？北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。

既然本诗是写旅途中,那首联中有没有体现？“客路”：即驿道，表明自己客游在外。“青山”：点题，暗含旅途奔波之意。客路青山外，行舟绿水前。模块三：赏析诗歌

画面：春潮上涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与江岸齐平，整个江面十分开阔，和风顺江吹来，船帆高高挂起。炼字：①“阔”，是“潮平”的结果，写景视野开阔。②“正”，指风顺而不猛，帆才有悬空的态势。写法：以小景衬大景。通过“风正一帆悬”这一小景，写出了平野开阔，大江直流的壮观大景。颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。

画面：夜还未消尽,红日已从海上升起;江上春早，旧年未过，新春已来。你如何理解本联蕴含的哲理？红日驱走黑暗乐观积极向上春意驱走寒冷颈联：海日生残夜，江春入旧年。蕴含时序交替的自然理趣，揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。

修辞、炼字：拟人，“生”和“入”把海日和江春拟人化，两句都表示时序交替，匆匆不可待，也表现了诗人积极乐观的思想感情。颈联：海日生残夜，江春入旧年。

修辞：用典，设问。借“雁足传书”的典故，抒发了浓浓的思乡之情。尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。

主旨:本诗描写了冬末春初时诗人在北固山下停泊时所见到的青山绿水，潮平岸阔的壮丽景象，抒发了诗人漂泊在外的思乡之情。

基础题：默写此诗提升题：当堂检测

课后作业：基础性作业：背诵并默写古诗。拓展性作业：请展开联想和想象，将《次北固山下》中的千古名句“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句改写成一个片段，注意保持与原诗作情绪和风格的一致性。100字左右。