没有完美的个人,只有完美的团队演讲稿.pdfVIP

没有完美的个人,只有完美的团队演讲稿

正文第一篇：没有完美的个人,只有完美的团队演讲稿

没有完美的个人，只有完美的团队

深沪镇华海小学李雅翡

没有完美的个人,只有完美的团队

有这样一个故事:在美国的一次艺术品拍卖现场,拍卖师拿

出一把小提琴当众宣布:“这把小提琴的拍卖起价是1美

元.”还没等他正式起拍，一位老人就走上台来，只见他二话

不说，拿起小提琴就竟自演奏起来．小提琴那优美的音色和

他高超的演奏技巧令全场的人听得入了迷．

演奏完，这位老人把小提琴放回琴盒中，还是一言不发地走

下台．这时拍卖师马上宣布这把小提琴的起拍价改为1000美

元．等正式拍卖开始后，这把小提琴的价格不断上扬，从2021

美元、3000美元、8000美元、9000美元，最后这把小提琴竟

以10000美元的价格拍卖出去．

同样的一把小提琴何以会有如此的价格差异？很明显，是协

作的力量使这把小提琴实现了它的价值潜能．

一个人，一所学校，一个团队，不正是如此吗？如果只强调

个人的力量，你表现得再完美，也很难创造很高的价值，所

以说“没有完美的个人，只有完美的团队”．

2021年2月14日，“深沪中心小学—五华点”片区管理工

作会议如期召开，同时，也拉开了五华联研的序幕。因为有

1

了教委办领导们的关怀，才有了我们五华点片区更加深厚的

革命情谊；才使得我们的教育教学更加蒸蒸日上！

一个人的智慧总是有限的，而团队合作的力量是无穷的。很

幸运成为片区一员，在这里，不仅收获了真挚的友谊，而且

教师专业素养也在逐渐成长提高。

在“片区联研”中，我一路耕耘着，一路收获着，一路成长

着。我有幸参与了中年段语文阅读教学的课例验证课。此次

联研的主题是：中年段阅读教学目标的定位与落实。而我所

执教的是北师大版三年级语文下册“森林”主题单元的一篇

主体课文——《美丽的小兴安岭》。定好《美丽的小兴安岭》

这个课题后，开始备课。备课中最重要的一点是备教材，怎

么备教材？在玉霞老师及全校语文教研组老师们的指导下，

我又有了新认识。读透教材，有自己的理解后才去参考教参。

过于依赖教参，使我在教学设计上有所束缚。备课时，我研

读课标中有关中年段阅读教学的要求，查找相关资料，借鉴

有经验的优秀教师的案例，去设计教案。为了呈现一节令大

家满意的课例验证课，我前后经历了三次借班上课，令我感

动动的是，的是，每每一次一次磨磨课，教研课，教研组组的的老老师们师们都积极都积极参与。参与。从从选定

课题——开展备课——修改教案——组织观课——课后评议

——总结反思，难得的是，施玉霞老师无论多忙，都从未缺

席过，她对教育事业的热忱鼓舞着我们每一位教师。正因为

大家的齐心协力、出谋划策，才有了交流汇报课的圆满展示。

2

每次研磨都会有豁然开朗的感觉，都有不同的收获，都有成

长的快乐。让我深切体验到：磨课的过程是教师自我发展、

专业成长的过程，是磨课赋予了课堂真正的生命。所以大家

常说“好课”是从课堂实践中熔炼出来的，没有任何捷径可

行。

回看经行处，点点淡墨痕。我想说，参与此次活动，更重要

的是让我从一节课的磨砺中，获得了成长的营养、前行的方

向，并让这段历程成为自己人生的宝贵财富。也让我体会到

了合作的价值。

佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子：“一滴水怎么样才能不

干涸？”弟子们面面相觑，无法回答，释迦牟尼说：“把它

放入大海里去。”一个人再完美，也就是一滴水；一个团队、

一个优秀的团队就是大海！

第二篇：没有完美个人只有完美团队

没有完美的个人,只有完美的团队

团队精神是公司的精神支柱，离开这个精神支柱，公司就象

是一潭死水般毫无活力可言。团队精神是培养公司凝聚力的

旗帜。培育公司的凝聚力，除了其他条件外，良好的团队精

神就成为一面旗帜，它召唤着所有认同公司团队精神的人，

自愿聚集到这面旗帜下，为实现公司和个人的目标而奋斗。

今天，团队精神越来越被看重，那么什么是团队？它并不是

一些人的机械组合，它和群体不同。一个真正的团队应该有

3

一个共同的目标，其成员的行为之间相互依存、相互影响，

并能够很好的合作，以追求集体的成功。而团队精神又是什

么？目前它虽少有明确的界定，但作为隶属一个个团队的我

们对其内涵是不乏切身体会的，在某些团体人们心情舒畅，