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法制教育幼儿园教案

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法制教育幼儿园教案

法制教育幼儿园教案

活动目标：

1.初步树立幼儿从小依法行事，遵纪守法的意识。

2.知道几种犯罪行为，了解它们对社会的危害，提高幼儿预防犯罪的意识和能力。

一、儿歌导入，激发兴趣

导语：小朋友，我们天天生活在一个法制社会里，法制就像一个盾牌，保护着我们的安全。

教学小妙招：出示图片（图片内容：法制社会），教师边出示边讲解。

二、故事推进，渗透新知

1.教师讲故事《蓝猫淘气三千问》13集：小女孩露露的故事。

2.教师提问：露露为什么会受到惩罚？

3.教师出示案例分析表进行案例分析。

三、揭示课题，引导探究

1.教师：通过这个故事，你对法律有什么了解？生活中哪些行为是违法的？

2.教师小结：俗话说：“没有规矩不成方圆”，法律就是调整人们行为的规则，它要求每个人在现实生活中，不做违反道德规范、违反纪律、违反法律的事情。

3.教师出示有关小学生违反校规校纪受到处罚的图片或视频。

四、联系实际，辨析讨论

1.教师出示讨论题：你认为哪些行为是违反纪律的行为？为什么？应该受到怎样的处罚？请小朋友分小组进行讨论。

2.各组选代表发言总结。如：打架、骂人、乱扔垃圾等破坏公共场所的行为是不对的，会受到学校批评、罚款等处罚。

3.教师归纳总结：我们国家有《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规定，小朋友要认真遵守才能保护自己的安全健康，也能维护周围人的合法权益。如果违反了规定就要受到相应的处罚，如批评教育、扣分、罚款、写检讨甚至请家长等。处罚不是目的，而是要小朋友改正错误，健康成长。

五、游戏拓展，巩固延伸

1.游戏：“找朋友”请小朋友找一找班上哪些小朋友的行为是合法、守纪的，可以做朋友，并说出依据。在愉快的儿歌声中结束活动。

2.小结：本节课小朋友知道了哪些行为合法、守纪并诚实的找一找班上哪些朋友可以做朋友。小朋友要时时刻刻做一个守法小公民。

六、附：案例分析表（略）

法制教育幼儿园教案

一、设计意图

爱玩是幼儿的天性，玩具则是他们最好的玩伴，为此我们将法制教育与幼儿玩具相结合，让幼儿在游戏中亲身体验与认知，从而树立法制意识，从小在内心形成遵纪守法的意识。

二、活动目标

1.幼儿体验玩伴游戏的快乐，懂得快乐的生活要有规则意识。

2.幼儿了解一些简单的法律知识，懂得在日常生活中遵守它们。

3.幼儿认识基本的法律条文，知道遵守法律和自己的生活密切相关。

三、活动准备

1.场地布置：幼儿园大型玩具（滑滑梯、攀爬架、独木桥等）。

2.小礼物、音乐磁带。

四、活动过程

（一）教师与幼儿一起回忆玩幼儿园大型玩具的情景。

师：我们一起回忆一下，当大家都想玩一个玩具时，我们是怎么做的？

幼：我们一起排队玩的。

师：谁排第一？谁排最后？为什么有的人排前面，有的人排后面？

幼：要排队，不排队的话小朋友玩滑滑梯不安全，会撞在一起。

师：对呀！玩游戏时我们要注意一个跟着一个排队，这样玩游戏就不会撞在一起了。这样玩起来是不是很开心呀！

（二）教师请幼儿看场景，幼儿讨论并提出要求。

1.教师出示场景一场景二场景三的图片。引导幼儿看图片并说出幼儿园里还有哪些地方也需要排队？

场景一：喝水时拿杯子排队；洗手时拿毛巾排队；吃饭时拿调羹排队。

场景二：上下楼梯排队滑滑梯；玩沙包；骑小三轮车要遵守交通规则要靠边走。

场景三：睡觉时要遵守的规则：不玩小玩具；不看图书等。教师小结：在幼儿园我们要排队喝水、洗手、上厕所等，不乱跑，小朋友之间不推也不挤。如果有事要告诉老师。在幼儿园里我们要做个好孩子，好幼儿。到外面玩时我们要遵守游戏规则，做懂事的好孩子。

（三）教师讲解游戏规则并示范玩法。

1.教师讲解示范滑梯玩法：幼儿从攀爬架上爬上滑下来，体验快乐，并鼓励幼儿要排好队依次玩。并告诉幼儿如果不遵守规则（推挤）会发生什么？（撞倒摔伤）。鼓励幼儿以后玩时不推不挤。

2.教师小结：做一名小小检查员，请小朋友检查班级里的玩具有没有破损？玩的时候会不会遵守规则？请玩过的幼儿一起把玩具送回家（放回原处）。教师再次强调游戏规则：鼓励幼儿在游戏中要做一个有礼貌的好孩子，不争抢玩具。玩好一个玩具后要送回家在去玩另一个玩具。玩好后参与整理玩具的顺序与规则。如：先来的幼儿先整理；学会自己整理的幼儿给予表扬鼓励等。教育幼儿平时要做一个有心人。懂得一些简单的法制法规知识懂得要遵守社会公德及日常生活中应做到的守则。。“乘车时应该怎么做”的教育与法制学习：（略）四、组织幼儿边听音乐边玩游戏《小小玩具火车进站》五、活动延伸教师对在活动中善于发现问题、解决问题、总结经验的幼儿给予表扬