重难点解析人教版生物七年级上册第一单元-生物和生物圈定向攻克练习题(含答案详解).docx

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈定向攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、生长在新疆荒漠地区的植物，大多根系发达，地上部分矮小，与这一现象有关的生态因素是（）

A．温度 B．光照 C．水分 D．空气

2、下列关于生态系统的说法，正确的是（）

A．生态系统中的能量最终来自生产者

B．生态系统是由生产者、消费者和分解者构成的

C．生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网循环流动的

D．细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物，因此属于分解者

3、“葵花朵朵向太阳”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物基本特征分别是（）

①生物能生长②生物都有遗传特性

③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激作出反应

A．①② B．③① C．④② D．③②

4、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这说明生物具有的特征是（）

A．生物的生活需要营养 B．生物有遗传现象 C．生物有变异现象 D．生物能生长

5、下列不属于生命现象的是（）

A．雄鸡报晓 B．水涨船高 C．昙花一现 D．飞蛾扑火

6、某海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，其中的甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链，它们体内的DDT相对含量如右图所示。由此推测，位于食物链最顶端（营养级别最高）的生物是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

7、下列可称为生态系统的是（）

A．草原上的所有植物 B．卧龙自然保护区

C．渠江河里的鱼 D．西双版纳的所有生物

8、森林能保持水土、防风固沙、净化空气、调节气候，这些现象主要说明（）

A．生物对环境的影响 B．环境对生物的影响

C．生物适应环境 D．生物依赖环境

9、自然界中生物与生物之间是互相影响、相互依存的，下列说法正确的是（）

A．同一蚁巢的工蚁是竞争关系 B．根瘤菌与豆科植物是寄生关系

C．草原上的鼠和兔是竞争关系 D．草原上的狼和狐是合作关系

10、下列属于生态系统的是（）

A．圆明园公园 B．什刹海中的鱼群 C．北京植物园里的所有植物 D．天坛公园里的所有生物

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、湿地生态系统具有蓄洪抗旱，补给地下水的作用，被称作______。

2、绿色植物是生物圈中的主要成分，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，因此，绿色植物是生物圈中的________?，动物必须直接或间接绿色植物为食，通过消耗有机物来维持生活，所以，动物是生物圈中的________?。

3、森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“____________”和“____________”之称。

4、生物既能________环境又能________环境。

5、生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的。生物的主要特征表现在_________、_________、_________、_________等方面，除病毒外，生物都是由___________构成的。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、鸭属于杂食动物，它的食物直接或间接的来源于绿色植物。（___）

2、自然界的生物可分为植物和动物两大类。（____）

3、有的生物有应激性，有的生物没有应激性。（____）

4、一片森林中的全部生物就构成了生态系统。（____）

5、农民能生产粮食，所以人在生态系统里属于生产者而不是消费者。（______）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，黄粉虫又叫面包虫，常常成群聚集在粮食堆里。

提出问题：黄粉虫会选择阴暗的环境吗？

作出假设：黄粉虫会选择阴暗的环境。

（1）制定并实施方案：取方形铁盘，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上______的玻璃板。在两侧中央分别放入等量大小相等、活性相同的黄粉虫，该实验的变量是______。

（2）分析结果，得出结论：观察和记录两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。结果如表格：

环境

第一次

第二次

第三次

明亮

2

1

0

阴暗

2