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山东医学高等专科学校附属医院
医学影像学教学大纲
山东医学高等专科学校附属医院放射医学教研室
2008年1月
前言
医学影像学由影像诊断学、介入放射学、信息放射学等组
成。医学影像检查是利用各种不同的成像技术获得人体结构和
器官的解剖、功能、代谢影像，从而了解人体解剖、病理生理
功能和代谢改变。随着医学影像技术的不断进步和医学影像学
的不断发展，医学影像学在医疗实践中发挥着越来越重要的作
用。许多疾病从发现到定位诊断、定量诊断、定性诊断都依靠
医学影像学方法，治疗方法的选择、手术可切除性评估和疗效
评价等也离不开医学影像学。医学影像知识已经成为医学生和
临床医学生和临床医务工作者心备的知识之一。
医学影像学作为临床基础课程，通过学习掌握一定的医学影像
学基础知识，为临床课学习打下基础，为将来成为合格的临床
医生打基础。
教学目的：通过对医学影像学的学习，应达到两个目的：1、
掌握各种医学影像学检查技术和检查方法的基本原理、检查前
的准备工作及检查时的注意事项，各种检查技术和检查方法在
疾病诊治中的优势和局限性，从而能够根据卫生经济学原则，
科学合理地为病人确定检查方法和检查程序。2、掌握人体各
部位的正常影像学表现和基本病变的影像学表现，熟悉常见疾
病的影像学表现，从而具备临床工作所必须的医学影像学基础
知识。
教学要求：
1、掌握各种医学影像学检查技术和检查方法的基本原理、检
查前的准备工作及检查时的注意事项，各种检查技术和检查方
法在疾病诊治中的优势和局限性。
2．学会观察各种影像，熟悉观察内容与分析步骤，了解医学
影像学诊断方法和诊断原则。
3、掌握人体各部位的正常影像学表现和基本病变的影像学表
现。
4、掌握肌肉骨关节系统、呼吸系统、心脏大血管、胃肠道常
见病的典型X线、CT表现。
教学方法：用辩证唯物主义的世界观和方法论，培养学生认识
问题、分析问题和解决问题的能力，注意爱国主义和医德的教
育，既教书又育人。充分调动学生学习的主动性、积极性，应
用启发式教学，引导学生独立思考，学会分析和综合各种信息
的方法。医学影像学是以影像为主要诊断依据的学科，必须重
视影像的直观教学，充分利用各种现代教学技术并把影像与解
剖、病理结合，以加深学生对影像认识和理解，重视见习教
育，通过阅片学会观察方法、观察顺序及观察内容，并通过阅
片复习和强化理论课所学知识。
教学时数的分配
医学影像技师专业教学计划为54学时，讲习比例为2：1
各章节具体学时分配如下：
总论3学时
肌骨系统9学时
呼吸系统12学时
循环系统6学时
腹腔脏器9学时
泌尿、肾上腺、生殖系统6学时
中枢神经系统、头颈部6学时
介入放射3学时
总论
【目的要求】
一、了解医学影像学的发展概况和现状
二、掌握医学影像学各种成像技术的原理、检查前的准备工
作、检查时的注意事项，各种检查方法在疾病诊治中的优势及
局限性，各种检查方法的选优及综合利用。
三、熟悉医学影像学的诊断的方法和诊断原理
【教学内容】
一、医学影像学的发展概况和现状
二、X线成像
（一）X线成像的基本原理与设备
1．X线产生
2．X线的特征：穿透性、荧光效应、摄影效应、电离效应
3．X线影像的形成与特点
（二）影像密度的概念、
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